人格のフロイトの理論：本質、ステージ、説明

フロイト派精神分析は、二つの主要な仮定に基づいています。 最初の前提-遺伝-は、これらの経験は、小児期の子どもの経験はに大きな影響があることということである人格の形成成人期を。 性欲 - 2番目の前提の本質は、人が最初に性的なエネルギーの一定量を持っていることを確認することです。 人間開発のIT性欲は密接な関係の本能、心理学や性行為を表す、いくつかの段階を経ます。

4つの仮説 人間開発の段階では 「人格のフロイトの理論」と呼ばれ、心理学者や医師のための偉大な科学的かつ実用的な関心事です。 フロイトによれば、開発人間の個性は 、以下に議論されるそれぞれが4つの段階を通過します。

1.オーラル相ステップ。

経口相は、1年に誕生から幼児のまま。 この期間中、子供は母親に完全に依存しており、供給は喜びの主な情報源です。 パーソナリティ理論 フロイトのは、この段階では、子供が一つだけ願いがあることを強調-食物摂取量を、それが力と周囲の物体の初期調査の手段であるため、主な性感帯は、口の中ですので。

2.アナル相ステップ。

人の開発の次の段階 - アナル、子供の年齢12-18ヶ月の生命と3年目までの期間を含んでいます。 人格のフロイトの理論は、この期間中に子供が生物の生理機能を制御することを学ぶために開始されますと主張しています。 このとき、性欲は現在、児童の関心の対象である、肛門の近くに集中しています。

子供の性は現在、（最初の場所では、排便の解放）生物の機能を制御する所有でその満足を見つけます。 フロイトによると、この期間中に子供が最初に解禁に直面していることに注意することが重要です。 外の世界は、彼のために、今ある - これは高い障壁です。 この段階での開発は、紛争の文字を取得します。

3.男根相ステップ。

新しい 性感帯は 3〜6歳の子に示されています。 今性器地域に集中性欲。 この段階では、子どもたちが理解し、性的な違いを認識することから始まります。 子供が見ているか、ペニスの存在またはその欠如。

フロイトの見解によると、この段階で子供がすでに性器の刺激から喜びを感じているが、この励起は、両親の近くに存在によるものです。

ステップ4.潜伏期間。

この期間は、子の周りの世界の多様性に関連している好奇心の性的症状の割り当て、ことを特徴としています。 潜伏期間は5-12歳の年齢と一致しています。 性的な活動が低下し、性欲は、子供が自分の「I」を識別しようとしている、この期間では一定ではありません。

人格のフロイトの理論は、一定期間における性的衝動が美学との道徳、恥や嫌悪の理想を抑制していることを示しています。 この年齢で、人格の発達は、生物学的プロセスの集計では、だけでなく、文化や教育の影響で起こります。

5. Subgenital相ステップ。

人の開発の最終段階に行くには濃度の推移を伴う 性的欲求の 性器への興奮と満足。 この期間の性器マスターベーション、性的なニーズを満たす上で非常に重要になります。

子どもの発達段階は、性欲ゾーンの動きに対応しています。結論として、私たちは、フロイトの人格の理論は子供の精神の起源の基礎の製剤化のための基礎となったことに注意してください。