CIS諸国における教育の問題点

高等教育の問題が-それは欠点のリストとして、応募者、生徒と教師が直面する困難の数である 教育システムの、 直接影響を与える 労働市場を。

今日領土に CIS諸国の 、この問題は非常に深刻です。 経済、政治、医療、教育などの：別のシステムからの移行には、生活のほぼすべての分野の苦痛証明しました。 いくつかの改革はこれらの国の当局に行われている、しかし、彼らの大半は効果がなかったです。 関心の欠如とできないことから、基本仕上げ：少数の人々がさまざまな理由で真剣に従事する準備ができているよりも、教育の問題は、多くの要因によって影響を受けた、とこの球体の状況を改善するための包括的なアプローチを必要とするからです。

現代の教育の問題点は、現在の知識とそのすべての欠点をフィールドに直接働き、非常に鋭く感じる研究者の層は主懸念しています。 そこにもあり、学生、卒業生、さらに少ない数の少ない - すでに影響を受けている申請者は、教育改革の理想と教育の質から遠く離れています。 本当に問題であり、関係者は権力の数を持っていない、そしてそれはによると、大きい人にものを持っている必要はありませんので、教育セクターが放棄された。できるものだけ誰のために何の問題も（も、最も複雑な）を解決するために、知られているように 確かに、時にはそれはそれで何かを変更するには、最小限の試みをしたが、欲望の外観のみを作成し、その品質および一般的な表面的なアプローチをお勧めは、何かを変更します。

次に、我々は、CISのほぼすべての国である教育に関連する主な問題点を検討します。

教育の問題点：専門

ここでは、狭い専門とあらゆる職業における幅広い産業間の矛盾を参照してください。 ように心理学者、経営者、弁護士、エコノミスト、および：大学は、実際には、非常に曖昧で、名物の範囲を提供しています。 労働市場はより狭い専門に焦点を当てているが、若い専門家は、特定の業界のために準備され、研究対象者のリストにあるリベラルアーツの優位性からかなり遠いそれらを知っていません。 だから、それは全世界が近代洋風（専門家の狭いプロファイルの必要性）に住みたいということが判明し、教育サービスが陳腐化や能力の幅広いプロファイルで利用可能な人々です。

ここに運ぶとすることも可能である 選択の問題 職業を：スキルを働いている人が痛ん通りは毎年弁護士や剰余金を持っている経済学者の群衆を作る時に、不足しています。 少数の人々は、そのバランスの流れを確保するための努力をします。

教育問題：経済コンポーネント

融資 - 確かに、だけでなく、教育の分野で最も敏感な話題の一つ。 ここでは、残念ながら、多くの大学を提供することができ、教育の低品質を、示されています。 首都や主要都市ではそれほど心配はありませんが、専門家の貧弱な資金流出に伴う小さなセンターで定期的に行われます。 基本的に、問題は、教育・研究活動を停止し、別のフィールドに専念するために有能な人々を強制的低賃金です。

しかし、そのうちのいくつかは、まだ残っている、と彼らは善良な人々を生み出す非常に貴重な従業員です。

教育の問題点：文化的な傾向

また、今の社会の文化的発展の問題があります。 様々な要因の影響を受けて、若い人たちの大半は、教育に興味を持っていません、彼らは知識とスキルよりも、特定の職業を、習得したことを本当の証拠を必要としています。 これは、あまりにも、教育の全体像は、おそらくすべての社会に有益な知識とスキルのいくつかの宣伝値が必要になります改善されません。 これは、メディアへの多大な貢献をした：生活に低地値の系統的な翻訳と行動の愚かな例と乳児の態度は否定的な方法でその教育的機能を実装しました。

従って、形成の問題を解消することは困難ではなく、可能であるグローバルなものに分類されます。 このシフトに伴い、公共あまりにもナイーブマネージャーにすべての責任：社会の問題は、彼の参加ではなく、個々のエリートグループと、少なくとも同じ会社によって解決、またはする必要があります。 最初のステップは、それを囲んでいるものに意識的な態度を形成し、それぞれを行うことです。