ボローニャの教育システム

2003年以来、ボローニャ協定へのロシアの加盟後、ロシアは広く集中導入 ボローニャシステム 教育のを。 - 第二学士、 - マスター第一段階：欧州規格の下で、ロシアの高等教育を適応させるための努力では、教育省は、教育大学の2層システムを導入しています。 文部科学省の主な引数は、ロシアの学生が欧州レベルの知識だけでなく、修士の学位に入学し、欧州連合（EU）での教育を継続することができるようになります教育の共通のルールの導入を獲得するということでした。

この技術革新は、そのプラスとマイナスを持っています。 ボローニャの 教育システムは 学生の間で、教師や大学の学長の間で両方の、多くの敵を持っています。 それらのいくつかは、ロシアが西のための実験室を準備することを示唆しています。 しかし、最大の欠点は、ロシアのマスターズが支払われるということかもしれません。 ロシアではないでしょう自由治安判事の専門家の予測によります。 ヨーロッパでは、例えば、マスターへの研修の費用は年間3000 5ユーロから来ています。

ロシアの学生連合は「高等大学院専門教育では」学生を奪うことはマスターの大学で無料のトレーニングを受ける機会は、このようにロシアの憲法や連邦法に違反していると考えていると「教育」。 ロシアでは、ボローニャの教育システムは、彼らはいくつかの専門家が言うように、それは無料から有料の教育へのベールに包まれた遷移があり、実際には、高等教育の一層の商業化を何が起こるかにつながります。

29の欧州諸国が一緒に異なる教育システムを持参することを決定し、学士の学位を受けた後、学生に機会を与える高等教育の2層システムを導入しているボローニャ、1999年に導入された教育のボローニャシステムは、メインではなく、関連分野で修士号を完了し、より良い準備するだけでなく専門的な活動。 学生のアセスメントの世界基準が開発されています。 これは一般的な、開いたアイテムの数を減らすことができ、かつ専門的なスキルの習得に重点を置いています。 教育の質は透明で厳しく規制のパラメータを監視しています。

いくつかの対戦相手は、教育のロシアの方法を完全に変更する必要があり、ロシアの大学は、教育の質を損なうことなく、高度に熟練した専門家の3 - 4年にリリースすると、完全に西を遵守することはできないだろうと信じています。 例えば、我々は考慮に自宅で独立して作業に費やす時間を取られておらず、アカウントにのみ取る 学術時間、 観客のために残していました。

多くの専門家は、学部プログラムの入門科目が多く、二次学問分野におけるギャップの形成につながることができ、専門家の準備の時よりもはるかに小さいことが極めて不十分であると考えています。 現在では、学校教育課程と高校との間の隙間が非常に大きく、それがボローニャシステムにさらに多くのC遷移となります。

大学、大学に行くことは不可能であるなし - イタリアでは学校と高校の中間の段階があります。 ロシアが同じ道をたどるだろうということも可能です。 また、子どもたちのプロの最初の訓練のための学校バッファクラスに作成するために、ボローニャシステムの導入と並行して計画されています。

現代のシステム 、日本の教育は、 幼稚園、小学校、中学校2つの段階- -より低いおよびより高い-と大学5段を含みます。 二段階として、高等教育システム - 学士と修士。

日本の教育システムは、例えば、独特な特徴を持って、グループやクラス変更の毎年、同様に変更し、教員。 今年の終わりに、学生は彼らのために学年試験を受けるので、 - それはそれのための準備です。 また、これは質量を説明し、数々のプライベートコース、自宅で教師を整理特に人を訪問します。 しかし、最も興味深いのは、基本的なトレーニングを若い日本人が学校で導入されていることです。

教育の新システムへの移行についての専門家の意見は非常に異なっています。 誰が実際にどうなるかを知っています...