モノローグ音声：その機能と特徴

モノローグのスピーチやモノローグ - 1人、他の人がちょうどリスニングを表現する音声の形です。 その兆候は、多くの場合、別のスコープと持っ文の長さは、あるテキストの構造を、とモノローグのテーマは、文のコースを変更することがあります。

接続モノローグ音声は主に2つのタイプに分かれています。 最初 - リスナーへの参照。 それはあなたが人々の数が多い、リスナーへのアピールやリスナーの複数の読み出したいメッセージであってもよいです。 このモノローグの例としては、教育の講義やプレゼンテーション、として機能することができ 人前で話す、 司法スピーチ。

第二のタイプのモノローグ - これは自分自身との会話です。 そのようなモノローグは不定リスナーを方向付け、したがって応答を意図するものではありません。

言語学、モノローグのいくつかの異なるタイプの観点から。 彼らはコミュニケーションに依存 のスピーチの機能 説明、メッセージ、ストーリー：学校のコースではまだ研究されたすべての。

物語のためにプロット、ほとんど関係および単離の存在によって特徴付け。 この場合、モノローグのスピーチは、最も頻繁に使用されています。 明確な時間的順序によって特徴づけ、より多くのメッセージのために。 このだけでなく、 音声の種類を 記述するために使用されている-あなたが最も明確に記述されたオブジェクトを特徴づける事実を持っている必要があります。

モノローグは、それが事実を議論し、イベントの既知の原因を開示することを、フレーズの様々な組み合わせ既に学習スピーチのデザインを追加し、変更し、その目的に合わせてそれらを適応させるために、適切にスピーカーを表現し、自分の考えを終了する能力を必要とします。

教育monologicスピーチ - 特定のスキルや音声デザインを通じて自分の考えを表現する能力を持っている人の形成です。 つまり、人々はすでに言語資料を学び、インテリジェントに自分の考えを表現するスピーチの設計および使用するための楽しいの観点から修正することを学びます。

習得有能なモノローグ音声の満足できるレベルでは、学生は以下のスキルや能力を開発する必要があります。

1. 身近な話題に関する物語や説明メッセージの構造は、あなたが写真、ファイル、プレゼンテーションに頼ることができます。
2. レッスン使う典型的な提案が可能お互いにそれらを接続する、一貫性のあるメッセージ。
3. または彼なしで策定計画、次の自分の意見を表現する説明文、う。 テキストは、自分の感想を表現する人々が存在することを特徴とイベントを記述することができます。

モノローグ音声はサポートが異なる演習を使用することによって改善されます。

1. 計画や状況に対応して練習。
2. 完成材料の支持体との運動は、例えば、質問や仕事やフィルムの記述に答えます。
3. 完成したテキストのサポートと演習。
4. 視覚的な状況、例えば、生徒の前に位置する被写体の説明に依存語彙。
5. 完成した構造のためのサポート、または論理回路と語彙。 例えば、「私はうまくやっている。」「私は大好き」または