中央のグループでモバイルゲームのカードインデックス：特性と例

屋外ゲームの幼稚園 - トレーニングの不可欠な部分。 子どもたちは唯一のコンストラクタを集めるべきではないか、人形と遊ぶのが、また移動します。 しかし、すべての教育者は、ゲームは子供と一緒に行うことができるか、知っていません。 モバイルゲームのこのヘルプファイル。 ゲームの途中グループでは、当然のことながら、子供や年長児に投与するものとは異なります。

真ん中のグループのためのゲームの特徴

真ん中のグループの学生は、すでにモータでは、いくつかの経験を積んでおり、その動きは、より協調的かつ協調しています。 したがって、実行して投げ、高さをジャンプするための距離を大きくする必要があります。 また、中央のグループ内のファイルのモバイルゲームは敏捷性、覚醒と耐久性のための演習を含める必要があります。

真ん中のグループでは、教師はすでに簡単に子供たちの間で役割を割り当てることができます。 当初TIVEは正確に他の子供たちが彼を見て、後で彼らに何をすべきかを明確に理解し、この役割に対処することができるようになります子でなければなりません。 教師は、グループの中央にあるすべてのモバイルゲームは、この年齢の子供たちに明確かつアクセス可能であることを忘れてはなりません。 これは、子どもたちはゲームが硬すぎる場合には、自分の力で信仰を失うことはありませんか、先生は非常に簡単なエクササイズを提供していますならば、飽きないようにすることです。 教師は、特定のゲームの子供たちの成果をマークする必要があります。 それは奨励し、優しさと誠実さを育むます。

屋外ゲーム：ファイル

構成正しいファイルは何であるモバイルゲームのは？ ゲームを設計し、中央グループは、運動のための彼らの必要性を実現すると同時に、チームワークでなければなりません。 したがって、それはゲームがみんなで行われるものを、明確にペイントする必要がある、彼らはどのようなタイプか、何をターゲットにし、日常的に自分の行動にどのくらいの時間を捧げています。

それでは、ゲームはカード中央のグループのインデックス、およびその説明に含めることができるかについての詳細をお話ししましょう。

カードインデックスをコンパイル

中央のグループでモバイルゲームのカード指数は物語とnesyuzhetnyeゲームの両方を含める必要があります。 その数は、子供の運動能力だけでなく、想像力、状況に話を関連付ける機能だけでなく開発し、等しくすることが望ましいです。

Nesyuzhetnyeゲーム

1.カラー車。 子供たちは車を描いた、壁に沿っています。 教育は、特定の色の各ボックスを与え、彼は子供たちの前に立つと、チームが箱をピックアップ。 色のボックスを持っている子供たちは、車を描いた、部屋の周りを実行するために開始（あなたは、「信号」を話題することができます）。 先生はボックス「クルマ」をドロップしますときに自分の席に戻るべき。

2.ペアを探します。 先生は、異なる色の子供フラグを提供します。 コットンの子供たちは、子どもたちが同じ色の旗とのペアを探して（例えば、2つの綿や言葉「ペアを見つける」）次の信号で、彼女の頭の上に旗を振って、逃げます。 ゲームが繰り返され、教師はいくつかの子供たちの他にゲーム数フラグのコースを変更することができます。

3.非表示にする場所を探します。 子供たちは列に、教師がそれらをチェックボックスまたはその他のオブジェクトを示して、今それを隠すことを言います。 子どもたちは背を向ける、対象の先生が非表示になります。 信号で、子供たちは振り向くと、それを探し始めます。 まず、誰がリーダーになるだろう。 教育は、子供がオブジェクトを非表示にすることができます。

アクションゲーム

途中、グループ内の屋外ゲームのファイルを含めるストーリーラインの演習では、あなたは、おとぎ話や有名な子供の話に基づいて、すべてを呼び出すことができます。 彼らの前では、例えば、ウサギに子供を分割し、1匹の狼を選択し、森林狼に巻き取っバニーを伝え、注意するためにそれらを促すために、その間、入門会話を保持する必要があります。 そして、あなたはバニーが散歩に行く求めることができ、かつ特定の信号にウサギが散乱する、そこからオオカミを、ポップ必要があります。 狼を捕まえた誰もが、あまりにも、オオカミになり、また、ゲームの繰り返しで鳥を捕食します。