幼稚園での宗派間の仕事を開発

子どもの教育や各人の形成に不可欠な部分は、グループが幼稚園で働く小さな趣味です。 彼女のおかげで、子供たちは新しいアート業界、科学の基礎、刺繍や工芸品の原則を学びます。 現代のDOWは、様々なコースを、追加の科目、すべての学生のための有益なクラスを提供します。 だから、主なもの - あなたの子供のための幼稚園で働く趣味のグループの種類を選択する：クロスステッチ、絵画、レッスン、ダンスや語学コースを歌います。

このような教育プログラムは、両方のティーチャーズ・グループとゲスト講師により行うことができることは注目に値します。 最初のケースでは、子供たちはしばしば、単純な私たちが絵を区別そのうち芸術の形態は、アップリケ、ご利用いただける 粘土から成形された ように画用紙などを。 幼稚園でのそのような宗派作業は大幅に効率が向上し、現在の季節に依存し得ます。 たとえば、子供たちが落ち葉を集めるために庭で秋に提供することができます。 その後、彼らは彼らが乾燥して、彼らは本のページの間に置くことが必要であることを知っているが、その形状を保持します。 結果は、基礎秋になり アップリケ。 葉から 紙の上で行うことができ 、美しい風景 や彼らの家具のデコパージュの技法を飾ります。 このような知識は、それぞれの子の設計開始に開発します。

趣味のグループは幼稚園で働くすべての女の子は、刺繍や縫製の技術では、ファブリックの機能に慣れる必要があります。 最初に、コースは少しneedlewomen地縫いスレッドを実行するために教えられています。 ステッチラインは平らであるべきであり、ステッチは - 同じ長さを有しています。 その後、原則として、教師はその上の「茎」、「バック針」などの手法より複雑なステッチについて話しています。 女の子は色の糸を適用し、クロスを刺繍することが教えられています。 これは、美しい模様になります。

縫製の基本は、ぬいぐるみの生産を通じて学習されます。 これは、着色材料、鶏肉やパンに包まれた綿クリスマスボール、することができます。 渋みや綿や合成パディングでそれを埋める - 子どもたちはおもちゃの製造原則に導入されています。

庭の任意の宗派間の作業は、おとぎ話や伝説のレッスンの読書や議論を含める必要があります。 同様の人々の文学子どもたちは善と悪であるかを理解するために、世界を探検することを学ぶには、この生活の中で彼らの側を選択します。 彼らが仕事の意味を理解していれば、子供たちの物語を読んだ後、教師が尋ねたことが重要です。 子供たちはどんなおとぎ話の心の特定の画像で発生する必要があります。 もちろん、すべての子供にも印刷された線をお読みください。 したがって、教師がグループのそれぞれが声を出して1段落を読むためにことを示唆していることが望ましいです。 このように、子供は、文字と音節の読み取りだけでなく改善されるが、人前で話すの恐怖を克服し、人前で話すの基礎を学ぶために。

趣味のグループの子供のより詳細な作業もあります。 庭。 それは、ルール、外国語、ダンス、ジムでのエクササイズやそれ以上のものとして、含まれています。 それより良いと幸せになる、あなたの子供に合ったものを選択してください。