形成, 中等教育学校
最後の鐘で面白いシーン（グレード9）。 最後の鐘対象教師のシーン
グレード9の終了は、すべての学童にとって重要な出来事です。 その後、誰かが学校を離れると、誰かが勉強を続けますが、すべての人は彼らがもう少し成熟したと感じています。 だからこそ最後の鐘がこの価値を持っているのです。
グレード9の最後の呼び出しのシーン（面白い）
すべてのトレーニングの間、男はクラスの先生であるメンターを持っていました。 彼らを最もよく知っているのはこの教師です。 パフォーマンスを準備するときは、彼女（彼女）を無視することはできません。
興味深い選択肢は、クラスリーダーについての最後の呼び出し（9年生）のシーンです。 それらの1つを以下に示します。
ステージでは、クラスが装飾されています。 "Welcome、graduates ..."というポスターがハングアップします。 年！」先生のテーブルの背後には、年配の先生、授業の先生がいて、机には大人の男性と女性がいます。 彼らは、今日の卒業生とその両親を身に着けていることによって演奏することができます。
元学生は学年を覚え始める。
- Marya Ivanovna、私たちが6年生の椅子にボタンを置いて、もう1つを別のものに注ぐことを覚えていますか？
先生は微笑んで、卒業生たちは笑っています。
- メアリーイワノフナ、私たちがどのように私たちの雑誌を隠していたかを覚えています。あなたは2週間以上探していましたか？ あなたは賞品を少しでも奪われました。
再び皆は笑い始め、先生は悲しみを続けています。
"Marya Ivanovna、私たちは学校から脱出し、死んだマウスがあなたの机に投げられた方法を覚えていますか？"
再び卒業生のフレンドリーな笑いと先生の笑顔。
それから彼女は起きて、彼女の眼鏡を矯正して言った：
- そして、私の最愛の生徒たちは、レッスンの後1週間滞在したので、第6学年ではすべてのデュースをコントロールクラスに入れたことを思い出しますか？ そして私たちの旅行、私たちはおそらく失われている？ それは雑誌との話の直後です。 そして、私があなたに「戦争と平和」を余儀なくされたように、全章を心に教えてくれます。忘れないでください。 確かに楽しかったです。
今度は教師が元学生の混乱した顔を見て笑い始めます。
そのようなミニチュアは、夕方のゲストにとっても、卒業生にとっても素晴らしいエンターテイメントになるでしょう。 そこで、私たちは、この祭典の義務的な属性は、最後の鐘（グレード9）の場面であるべきだと決めました。 最後の呼び出しの主題教師は、特に卒業生が準備したものに興味があります。
ロシア語と文学の教師の場面
どの生徒も覚えている最初の先生は、ロシア語と文学の先生です。
ほとんどすべてのクラス、無限の口述、ステートメント、コンポジション - これは主な科目のレッスンです。 だからこそ、教師に関する最後の鐘（9年生）の面白いスキットはロシア語で始まります。
サムネイル1
- ポポフ、 "キャビネット"、 "木"、 "家"、 "ストッキング"という名前をつけてください。
- クローゼット、木製、ハウス - 男性用、ストッキング - 女性。
あなたはこれをどこから手に入れたのだろう？
- 女性だけがストッキングを着用するため。
サムネイル2
- Krasnov、同質メンバーとのオファーを考えてください。
"森には草も木も茂みもなかった。
サムネイル3。
先生は説明します：
- 反対語は反対の意味を持つ言葉です。 たとえば、ロングショート、ファーストスロー、イージーコンプレックスなどです。 ヴァシリエフ、例を挙げてください。
Vasilievは答えます：
- 猫は犬です。
"しかし、なぜあなたは これらが反抗的である と決心したの ですか？"
- なぜ？ 彼らは反対であり、常に戦っている。
数学とコンピュータサイエンスの教師のためのシーン
教師のための最後の鐘（9年生）のスケッチを作り始めると、数学は彼らの特別な場所を占めます。
サムネイル1
- Petushkov、あなたは、最後に、10までカウントすることをほとんど学んでいませんでした。 放課後になる人は誰にも想像もできません。
- ボクシングの審判、ナタリアセルゲーヴァ。
サムネイル2
- Petrov、あなたのポケットに10ルーブルがあると想像し、あなたは別の10ルーブルを求めました。何ルーブルですか？
- 10、イリーナセルゲーヴァ。
"ペトロフ！" 数学の知識がない！
"あなたは私の父親について知りません。
サムネイル3。
"Pugovkin、8で5を掛ける。"
- Elena Andreevna、私は私の弁護士の存在下でのみあなたの質問に対する回答をすることに同意します。
また、コンピュータ科学の教師を忘れてはいけません。
サムネイル1
コンピュータサイエンスの教師が図書館の部署を訪問し、図書館員がそこにいないことを確認します。 彼はどこにいるのかを学生に尋ねる。 彼らは答えます：
「彼はアーカイブにいる」
マスターは永続的に：
- 解凍してください。
サムネイル2
- パベルSergeyevich、私のコンピュータは、ウイルスをキャッチしました。
"そして、あなたは何をしましたか？"
- 私は接種をした。
- どこ？
- マウスの下。
生物学の教師のためのシーン
9年生の最後の呼び出しの 面白い場面は 必然的に生物学の教師に専念する必要があります。
サムネイル1
先生はレッスンで質問します：
"川と海の違いは何ですか？"
生徒の一人が答えます：
「川には2つの銀行があり、海には1つしかありません」
サムネイル2
- レペシュキン、なぜ人々は神経系が必要なのですか？
「緊張するには、Lidia Andreevna」
サムネイル3。
"ミャグコフ、あなたはどう思いますか、鳥はどこでそのくちばしの藁で行くのですか？"
- カクテルバー、Irina Sergeevnaで。
英語の先生のための場面
英語についての最後の鐘（9年生）のための面白い場面は、存在するすべての人に気分を持ち上げます。 そのようなミニチュアの例を以下に示す。
英語で試験があります。 先生は自分自身に呟いています：
- 彼らが知っていることはまったくありません。何を聞くのが簡単だろう。大丈夫... 英国の首都は何ですか？
瞳孔は静かです。 先生は緊張し始めます：
- 英国の首都とは何ですか？
- ブカレスト。
先生は迷惑をかける：
- いいえ！ ロンドン！ 2つ！ 次は行こう！
学生は廊下に別の人が彼に尋ねる：
- 彼らは何を求めているのですか？
彼は英国の首都を尋ねており、首都はロンドンであると答えなければならないと彼に説明する。 クラスメートを提供します：
- 「Lan-dan」の場合にのみ、チートシートをソールに貼り付けさせてください。
クラスへの途中でベビーベッドは元気でいます。
先生は、入力した人にこう言います：
- 入って来て！ 私の質問は、「英国の首都は何ですか？」
生徒は素早く唯一の姿を見て、自信を持って答えます：
- アディダス
さらに、最後のベル（グレード9）の教師のためのシーンは、短い面白い対話で構成することができます。
サムネイル1
ママと娘が話す。 娘は尋ねる：
- ママ、「楽しい」と言ってください。
ママは困惑している：
"なぜ？" これは何ですか？
"まあ、違いは何ですか？" すべてを繰り返すだけで、難しいことではありません。
- どうしてわからないことを繰り返さなければならないのですか？ 私はしません！
- ここ！ そして、なぜあなたは私に英語を学ばせるのですか？
サムネイル2
"イングランドはどうですか？" 言語に問題はありましたか？
"私はしませんが、英語は..."
地理学者のための場面
最後の鐘（グレード9）のための面白いskitsで来る学生は、地理の教師をバイパスしないでください。
サムネイル1
"ペトロフ、あなたはパナマ運河について何を知っていますか？"
- Lydia Andreevna、私たちのアンテナは彼を捕まえません。
サムネイル2
教師はニューギニアについての話題を説明します。
瞳孔は以下を指定する：
「そこには一定の夏があるのですか？」
先生は答えます：
- はい。
学生、一息：
- ラッキー。 永遠の休暇。
サムネイル3。
"ペシュコフ、アルゼンチンの首都を教えてくれませんか？"
「申し訳ありません、ユリア・ウラジミロフナですが、どちらも分かりません」
歴史と社会の教師のためのシーン
被験者の最後の鐘（9年生）のスケッチを作って、生徒は歴史と社会の教師を忘れることはありません。 ガラの夕べに置くことができる小さなスケッチがここにあります。
先生は宿題をチェックし始めます。
"だから、最後のレッスンで私たちはナポレオンについて話しました。" お願い、シニキン、覚えていることを教えてください。
弟子は厳粛な表情で見上げて、こう言います。
"リディア・ユリエフナ、なぜ聞くべきなの？" ナポレオンが自分自身について語らせる。
教師、驚いた：
"しかし、あなたはどう思いますか？"
Sinichkinは誇らしげに答えます：
- そして、私たちは スピリチュアリズムのセッションを 手配し、ナポレオンに電話してすべてを尋ねます。
先生は同意する、誰もがテーブルの周りに座っています。 Sinichkinは数秒後に有名なコック付き帽子の隅に現れ、声優の声で言う、ナポレンに電話し始めます：
- 天皇の名前で、私はSergei Sinichkinを歴史上「5」年にするよう命じる。
先生は恐れている：
- あなたの皇后陛下..しかし、どのように..彼はその件について何も知らない。あなたの声は私には似ているようだ...しかし、なぜスニーカーを着ているのですか？
すぐに彼はナポレオンに近づき、コックされた帽子を裂き、Lisichkinを認識する。
先生は満足で言う：
- リシクキン。 私はほとんど信じなかった...さて、私たちのセッションを続けましょう。
誰もが再びテーブルの周りに座って、教師は言う：
- 私はSinichkinとLisichkinの両親に電話します。
事件の加害者の混乱した顔と同級生の笑いが場を完成させる。
また、歴史と社会研究の話題についていくつかの短い対話を打つこともできます。
サムネイル1
先生は尋ねます：
- Vovochka、相手を倒した貴族の騎士は何をしたのですか？
Vovochkaは応答します：
- 彼らは金属スクラップに引き渡した、イリーナ・セルゲイエナ。
サムネイル2
- 最後のレッスンで私があなたに警告したように、今日はコントロールがあります。
"電卓、Marya Ivanovnaを使えますか？"
Vovochka、できます。
「分度器はどうですか？」
"お願い、あなたの健康のためにヴォボッカ。 そこで、私たちは「人の精神的な世界」のテーマを書き留めます。
物理化学教師のためのシーン
最後の鐘（グレード9）のスケッチを作って、休日の前にスクリプトがうまく始まり、1人の先生を気にせずに放置することはできません。 以下は、物理学と化学の教師のためのミニチュアのオプションです。
物理学の教訓。
先生は調査を開始します：
- だから、あなたの話を聞かせてください。 アルキメデスの法則を思い出してください。
優れた学生が答えます：
- 液体に浸した体は、体の体積に相当する量を排出する。
居酒屋は断固として反対する：
- 間違った法則！ 私は昨日自分でそれをチェックした！
先生は興味があります：
「まあ、もっと詳しく説明しましょう、ヴァシャ、あなたは何をしましたか？」
出納係は言う：
どう？ 彼は自分の体を液体の入ったバスに浸し、4時間放置して出て凍結した。
- 科学者の失敗は何ですか？
- これはどういう意味ですか？ それはちょうど私に得ることを許可しなさい、私はそれを手配する！
優等生は彼女の忍耐を失った：
彼は何をしたの？
返されたコルポルタ：
- さて、私は水を浴槽に注ぎ、それに登った。
クラスルーム：
- そして？
出納係は言う：
- 近くの湖が立ち上がって、湖全体が天井から注がれたと叫んだ！
先生は幸せです：
- それだけです！ そしてこれに続くのは？
家庭教師は怒って言う：
"アルキメデスが今修理をしましょう！"
優秀な女性、言語を示す：
"はい、テプロフ、あなたは物理学について何も知らない！"
教師、別の看守に向ける：
- ザイトセフ、何かを覚えていますか？ 結局のところ、USEは通過するだろうか？
2番目のdvoechnikの穏やかなトーンは言う：
"私はすべてを覚えている、エレナ・アンドレーヴァーナ、しかし私は何も知らない！"
一息つきの先生：
- いいえ、あなたは話すことができません！ どちらも2つです。 明日私は誰もがUSEをテストするのを待っている！
先生は言う：
- あなたは宿題を書き留めましたか？ 私は洗っている。
返されたコルポルタ：
- 待って！ 私はまだ完全にこの絵をコピーしていない！
先生は困惑しています：
- これは、Kruglovの写真ではなく、ハロゲンの構造的な形です。
疲れた顔をしている居酒屋：
- どんな種類の式？ アーティストRepinの「Black Square」です！
先生は驚いています：
- それは素晴らしいですか？
一息の家庭教師：
- それはとても分かりません。
先生は失望した声で：
- まあ、いつものように、あなたはデュースの話題を学んだ。
最後の机からのdvoechnitsaの声が聞こえます：
- そして、もし私が "優秀"にしたいなら？
教師の声：
- まあ、あなたは5を求め、私たちにエチルアルコールの処方を書いてください。
"私は友人のヒントが必要です。" こんにちは、おばあちゃん、むしろエチルアルコールの公式と言うと、私の5つの質問が解決されます。
おばあちゃんは言う：
- だから私は全く化学を知らない、孫娘。 2つの..
複製は悲しそうに繰り返されます：
「2つあります。
教師は継続を待っています：
- だから、何？
乞食は祖母に懇願の声で引き続き質問します：
- Babulechka、あなたはほとんど憶えて、もっと覚えてみてください！
祖母は言います：
-覚えておくことがありますどのような、私はすでに、最大5つの回を思い出しました！
瞳が求められます。
- 5な限り？
教師強引な声は言います：
-そうです！ N-2、Alを5。
Dvoechnitsa：
-ああ！
先生は、彼の頭をうなずい：
-まあ、ほとんど！ C-2、アル・5、上-灰。 さて、あなたはマイナスでトップ5を取得します。
体育教師のためのシーン
もちろん、最後の呼び出し（9年生）のないシーンはお気に入りの練習なしで管理していないではないでしょう。
学校のベルが鳴ります。 ステージでは、スポーツに、栄光ある孤立に学生Pugovkinを立って。 体育の先生が雑誌に埋もれ、ジムに来て、見上げずに、言いました：
-ようこそ！ クラス、ラインアップ！ ワン・ペイ！
Pugovkin、周りを見て、言いました：
-ひとつ。
一時停止します。 教師は、ルックアップする他の誰もとthreateningly尋ねないことを見ています：
-Taaak、そして他の人がどこにいるの？ Mooch、えっ？
Pugovkinは驚きました：
-いや、いや、ヴァレリー・スメンオービック、彼らが十分な理由を持っています。
先生、劣らず威嚇：
-に関しては、あなたが言いますか？ ここでは、高速、それらのすべてを是非！
Pugovkinはジム、後でクラス全体で返された分がなくなりました。
先生はPugovkinaを賞賛します：
-まあPugovkin、行わ。 今、私たちは理解しています。 あなたはまず、簡単です。 どこ形？
簡単に答えは：
-洗浄した私は形成夕方には、表現し、フェンスの上に乾燥するためにそれを切りました。 突然、どこからともなく、そこに悪質な犬がいた、とすべてが壊れました。
パープレキシティでの教師：
-あなたは7階に住んでいるのでもちろん、私は、理解し、しかしどこフェンス？ まあ、すべてがあなたとは明らかです。 あなたは、ペトロフが何を言うのですか？
ペトロフ氏は述べています：
-ああ、私は昨日、私の足首を傷つけます。 それは右..です左...まあ、一般的には、両方の..
教師は声を理解します：
-クリア。 あなたは、サイモンは何ですか？ あまりにも足首痛いですか？
故意サイモン氏は述べています：
-いいえ、私は喉の痛みを持っています。
先生不審な音：
-彼の足に、咽頭痛、そして...したがって、包帯、ハァッ？
サイモンはすぐに答えました：
- Nuuuu、彼女はそれを滑っ..
先生はうなずくと言います：
-まあ、まあ。 Shishkov、どのように説明するつもりですか？
Shishkov夢のような音：
-昨日の私には、11「A」の少年たちをヴァレリー・スメンオービック表し、あなたは今日は何の学校ならないだろうやると言いました。 何が体操での競争のために残されています！
教師は非常に驚いて答えます：
-ああ、すごい... .. Gimnatika同じ...さて、あなたVorobyevとしてそのを発明？
ぼんやりスズメ：
-私は今日困惑しています。 私は水曜日思ったが、それは木曜日でした。 私も水曜日の教科書は、私はあなたを見ることができ、もたらしました。
教師断定口調
-まあ、それから、フォームの欠如のためのクラス全体では「2」に置きます。 今、私たちはノートブックを取り出してのテーマに書き込み、座っ「日常を。」
Pugovkinは混乱しました：
-ヴァレリーモーリスが、私は何ですか？
先生は混乱します：
-ああ、はい、Pugovkin。 そして、あなたは、実行中の計画では、2キロを横断します。
教師芸術と技術のためのシーン
最後の鐘（9年生）でおかしいシーンは芸術のレッスンに言及せず管理しません。
子どもたちは自分のデスクに座って熱心に描きます。 先生は列の間を歩く、チェックが働きます。 Kukushkinは机で停止し、求められます。
-それは描いたこと、あなたですか？
応答でKukushkin：
-何枚 花瓶。 あなた自身が尋ねました。
-私が覚えているように私は、尋ねた何。 私はあなたが描いたものを理解していません。
-まあ、オルガは、花瓶です！ ただ、私は見ることができます。 あなたがアーティストなら、あなたは私を理解する必要があります。
先生は言います：
-まあ、日記をみましょう。
静かデュースを置く日記をとります。 Kukushkinは憤慨です。
-デュース？ 何のために？
教師は返信：
-あなたはどのようなものがあり、ピーターは、それはそれは5ですが、2ではありません。 ただ、私は見ることができます。
最後の鐘グレード9（面白い）でのシーンは、すべての被験者のための場所となります。 技術も例外ではありません。
技術教師侵害クラス：
-誰が合板を壊しましたか？ 私は答える、あなたを求めます！
生徒が立って、ヘッドが頭を下げました。 最後に、一つは言います：
-なぜ合板？ まだガラスができますか？
怒っ先生：
-午前中にガラス自身が破りました。 私は合板を置きます。 私は合板を破った質問を、頼む最後の時間？
したがって、あなたは最後の呼び出し（グレード9）上のシーンの多種多様を作成することができます。 シナリオ - 陽気な気分 - 偉大な、学生、教師や保護者 - 美しく、エレガントな、幸せ。 これは、グレード9の端部に捧げ祭りの夜のようになります。
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