形成, 言語
言語アイデンティティ - の両方に形成され、何が
20世紀には - そして今、21で - 科学研究の中心に - その特性、行動、性格 - 専門知識の人道面積はますます人間を入れています。 言語学では同じことがあります:我々はない抽象的な現象としてではなく、人間の本性の現れ、開発の成果として、言語に興味を持っています。 科学では、どのような「言語的アイデンティティ」の共通概念や定義はまだありません。 しかし、「世界の言語の絵」とともに - 関連概念 - 現象は、語学学習のすべてのレベルでの科学者を取る - 音声学から出発して、テキストを終了します。
そしてここで我々はそれが思考の言語を決定するによると、これらの言語的仮説(例えば、サピア・ウォーフの仮説)を思い出す必要があります。 たとえば、ロシア語圏の人々のための基本スピーカーによって知覚される明確と不定冠詞の複雑な概念、あるゲルマン語の (英語、デンマーク語、ドイツ語)。 そしてポーランドと比較して、ロシアではない「女性の肉体のカテゴリ。」がありません ポーランド(代名詞かによって、言う間の区別ところである動詞形)、ロシアのために少なくとも一人の男があった群、 -それは唯一であること、女性、子供、または動物、または他にあったているグループについてですか根本的な違いはありません。 インパクトとは何ですか? 貧しいトレーニング、およびその他の言語意識の結果ではない、言語的個性ある研究の言語、で間違い。
母国語で話す場合でも、我々は、フォーラムの教師で、さまざまな方法で、例えば、ピア間で通信を行います。 つまり、通信の分野に応じて、我々は我々のアイデンティティの異なる品質を使用します - 言語、デザインの提案、スタイルを選択し、私たちの言語的アイデンティティは何か。 その形成は、そのネイティブのような言語だけでなく、教育の中で、教育や専門分野のレベルではないだけに影響を与えています。
言語学の理論と実践では翻訳者の言語的アイデンティティは特別な場所を持っています。 仲介者 - - 別の現象に1つの文化の送信翻訳者は、特定の文化のキャリアでなく、仲介者だけではないという事実。 彼のタスクは、リーダー、元の言語で感情と関連の同じ範囲の送信に対する感情的影響の同じ力の再構築に、多くの場合、情報を転送するのみならず。 理解や誤解、そして表現や比喩の選択肢で終わるれていなかった場所から - - そしてそれは、それはすべてのもののように、実際に転送することはできません絶対に「客観的」であることが判明し、翻訳の言語的アイデンティティに影響を与えます。 特に明るくは異なる翻訳者によって同じ詩の翻訳の例にさかのぼることができます。 同じ時間内(例えば、行わペトラルカの翻訳、 銀時代の詩人) スタイル、イメージングシステムをとは、最終的には、異なる翻訳に同じ詩の全体的な影響は、根本的に異なるであろう。
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