調査し、適切に描画する方法は？

私たちは、研究活動、以下与えられている例を実行する方法を検討する前に、我々は、教育機関の枠組みの中で、このような活動の関連性と重要性についてお話します。

研究やプロジェクトの妥当性

連邦政府の知的レベルを向上させるために積極的な態度を作成することも可能な方法の一つとして規格や研究プロジェクトの第二世代を考えました。 それが自分の実験を行うために著名な科学者である必要はありません。 経験豊富なメンターの指導の下で学生はよく小学校、中・上級管理職に研究することによって、彼らの最初の科学的発見を行うことができます。

現代社会は、卒業生の訓練のレベルに独自の要求を課します。 それらの一つは、彼らの創造的な能力の自己実現のための能力、批判的思考、情報源と作業を完了です。

独立した研究の重要性

個々の研究では、問題に対処することを目的とした活動を刺激します。 研究活動を行うために、人は様々な科学分野からの知識を使用していました。 実験を行うことは学術的な知識と行動を結合することが可能となります。 一人一人が他の人が自分の能力を示すように、彼らの経験と知識を使用するために、自分の可能性を実現するために、このような活動の中で機会を持っています。 教師と若手研究者の相互作用の過程では活動のさまざまな分野からのコンサルタントを関与。

学校学会

多くの教育機関は、男の子がプロジェクトまたはジョブでの登録の実験のスキルを学ぶうちに基づき、クラブ、社会、です。 サークルの教室では若手研究者は、正しく実行する方法についての研究を行う方法を学びます。

特に重要なのは、教師が支払うと、完成したプロジェクトの公共防衛のルール。 、ネイティブの学校は、研究やプロジェクトに関心を示し始めている機関で彼らの研究と問題がないGuysは、アカデミーは、一流の位置です。

設計アルゴリズム

どのように研究活動を行うには？ この活動は、特定のアルゴリズムによって行われます。 私たちは、より詳細にこの問題を調べてみましょう。 まず、あなたが計画された研究のテーマを選択する必要があります。 それだけでなく、実験者自身に関連するだけでなく、面白い、理解しなければなりません。 研究作業を行う方法を調べるには、GEFの第二世代に与えられる勧告を見てください。 新基準では、すべての作業は、研究の目的を含んで、関連する必要があります。 問題のほか、重要な予備的な分析、その研究の仮説情報に基づいて配合。

すべての学生が研究を行う方法を知っていない、なぜ特定の重要性は、生徒と教師のメンターの信頼性のサポートです。 一緒に、彼らは適切な方法を見つけるために、研究の過程で、アクションのシーケンスを開発し、計画する必要があります。 事実の後、証拠は、観察は、あなたがそれらを処理する準備ができて、蓄積されています。 国民に提示し、それをアレンジする方法を、研究を行う方法を学ぶことが重要です。 矛盾の場合には、ギャップは、その除去の最終段階になります。 独立したプロジェクトを書いている基本的な手順を詳しく見ます。

テーマを選択する方法

研究を行う方法上の口論、あなたはトピックの選択に特別な注意を払う必要があります。 研究の完了後に削除されますいくつかの隠された矛盾を、含まれている、興味深い、明確にする必要があります。 例えば、免疫システムを強化する上で大きな助けになりますそれらのかを確認するために、お茶のさまざまな品種中のアスコルビン酸の定量的内容を比較することが可能です。 学生に対処することの問題は、技術革新と独創性の要素を含んで、実用的な関連性を持っている必要があります。

目的と目標

どのように研究活動を行うには？ 以下の例では、それは作者によってそれに割り当てられたタスクを識別し、研究の問題を特定することがいかに重要であるかを示しています。

• 目的：サンプルの官能特性を評価するために、元のお茶のサンプル中のビタミンCの内容を明らかにします。
• 仕事の目標：試飲を通してサンプルの味、色、匂い、濁度を評価します。 askorbinkiヨウ素滴定により、試料中の含有量の定量分析を行います。
• 生茶試料中のアスコルビン酸含量：研究の対象。

• 調査の対象：お茶のサンプル。
• 方法：文献レビューを行いました。 ヨードメトリー; 結果の処理。
• プロジェクトの仮説：イワン-teaが大幅にだけでなく、アスコルビン酸の含有量を、通常の紅茶味の特性を超えています。

プロジェクトの成功は、研究の狭い領域を検出する能力に関連しています。

の分析

この段階は、研究、定性分析のために選択文献の主題の詳細な紹介に関連しています。 それは、学生が運転中に作るために重要であるギャップを特定、問題の状態のアイデアを形成することができます。

例えば、イワン・ティー分析に関連する仕事で、私たちは、以下の文献レビューを描くことができます。

• イワンに茶はビタミン、アスコルビン酸、蛋白質、カフェイン、タンニン、バイオフラボノイド、ペクチン、鉄、マグネシウム、カリウム、カルシウムおよびクロムを含有します。
• マグネシウム、ビタミンB、非合成フラボノイドは、（減少神経過敏、緊張、睡眠を改善）、鎮静や催眠効果を発揮する感情の状態を正常化します。

• タンニン、ペクチン消化プロセスを改善し、リストアはdysbacteriosis、胸焼け、便秘、抗炎症効果、虫歯や歯周病の発生を防ぐことを排除します。 使用される場合、イワン茶は、血圧、水 - 電解質バランスの正常化、増加した免疫力を低下させます。
• イワン茶は、鎮痛効果を持っている優れた品質の授乳を持って、身体からの出力、それはアルカロイド、マグネシウム、フラボノイドが含まれているので、コラーゲンの合成を刺激します。

調査の方法

この技術は、作業の開始時に設定した目標を遵守しなければなりません。 これらの実験、観察、調査、インタビュー、若手研究者に適用される結果の処理、それは理解してアクセスできる必要があります。 例えば、仕事で利用可能ヨウ素滴勉強法演劇学校の実験室として、イワン・茶中のアスコルビン酸の定量的内容の決意に関連します。

得られた結果を作ります

今度は、研究活動に結論を引き出す方法についてお話しましょう。 計算の結果は、結論が取り付けられてそれぞれがテーブルの形で行わなければなりません。 結論として、学生はその活動の初めに彼らにもたらされるという仮説の結果の過程で受け取った対応を指摘しています。 若い研究者は最終的にそれが得られた結果についての自分の位置を表示しています。

例えば、結論は指定できます

仕事中に入れ」仮説は、完全に確認しました。 ヨードメトリー法の実験部分の実施において茶の試験サンプル中のアスコルビン酸の定量的な内容を計算することができます。 結果はイワンのお茶は本当に「パントリー」ビタミンC」とみなすことができることを示しています。

アプリケーション

すべての生徒が研究中のアプリケーション、および追加の材料のどのような量を作る方法を知っているわけではありません。 ドメインが研究を行っている順に応じて、追加の材料の量は、2-10ページの範囲内であってもよいです。 多くの場合、子供たちは、研究活動に脚注を作成する方法についての教師を頼みます。 たとえば、角括弧内の文学ソースに参考文献にこの本に対応する番号をリンクする予定がある場合。 本文中のアプリケーションへのショートカットについて（小さな活字で）記録された同図の下に、アプリケーションの名前をページの下部にあるように数字を入れました。

抄録の要件

私たちは、研究活動の要約を作成する方法の問題を考えてみましょう。 彼らは基本的な考え方が反映されるべきで研究しています。 作者、監督者についての情報に加えて、彼らは、目標を目的を示す作品、その妥当性を備え、また、達成された結果に注意し、今後の作業の見通しを強調しました。

例として、論文の抜粋は、イワン茶中のアスコルビン酸の定量決意に関連します。

• 著者は、実施 の比較分析 、官能特性及び紅茶とイワン、茶中のアスコルビン酸の定量的な内容を外国の前に「ロシア」ドリンクの主な利点を強調しました。
• 文学画像、ヨードメトリー（滴定分析）、結果の統計処理：作成者によって使用される方法。
• 仕事の結果。 彼らの類似した特徴的なオプションを明らかにする仮説が提起確認するために、柳ハーブ、および古典インドの飲み物の官能的および化学的性質の比較分析を行うことが可能でした。
• 結論と発展の可能性のある方法。 私たちの地域の厳しい気候の特徴を考えると、ビタミンCのイワン・茶の含有量が高い製品の人口の実際の使用は、本当に、免疫システムを強化し、血液の形成プロセスを改善し、癌に毒性を低減することができ、飲み物、ビタミンCの「パントリー」と考えることができています。

ポリシーの仕事

研究作業を構築しなければならないよう？

• タイトルページには、名前、作者、監督、研究のパフォーマンスの場所に関する情報を述べています。
• 次に、すべてのセクション、サブセクション、アプリケーションの参考文献を一覧表示目次があります。
• 2つのページを超えるべきではありません導入、で、それは仕事の緊急性、その目的、目標、対象、調査の対象、仮説を示しています。
• 次の文献、選択方法、実験部分の見直しがあります。
• 最後のセクションでは、研究の結論です。
• 参照のリストの利用可能性、作業自体に存在しているにリンクしています。
• 各アプリケーションが別々のシート上でホストされ、その名前が示しています。 フィールドは入札のか、仕事が提示されている会議の要件に依存します。

合計

ロシアの学校は、彼の国の誇りである調和開発者の形成を担当する前に。 この注文を履行するためには、設計や研究の仕事の学生の体系的な関与を必要とします。