通常の知識：定義と重要性。 世界の知識。 経験

世界についての考えのない人が存在することはできません。 通常の知識をどのように適切に互いに相互作用するすべての人を教えるために、多くの世代の知恵を結合することが可能となります。 私を信じてはいけませんか？ その後のは、もっと周りに理解してみましょう。

知識はどこにいますか？

何世紀にもわたって人々を思考のおかげで、自分の周りの現実についての知識を向上させました。 外部環境から供給されるすべての情報は、私たちの脳によって分析されます。 これは、相互作用の標準的なプロセスです。 それと通常の知識に基づいて構築されます。 ネガティブとポジティブ - アカウントのホストに任意の結果を取ること。 さらに、それは、既存の知識を持つ私たちの脳に特異的に結合するので、経験の蓄積があります。 このプロセスは継続的に行われ、唯一の人の死の時点で終了します。

世界を理解するフォーム

世の中を理解するいくつかの形式があり、明確にすべてが構築するための基盤であり、各タイトルに見ることができます。 すべてのそのような知識は、5を識別することができます。

1. 毎日。 世界を理解する他のすべてのメソッドに由来すると考えられています。 そして、これは非常に論理的です。 結局のところ、この知識は、プライマリ、およびすべての人です。
2. 宗教的な知識。 人々の大部分は、このフォームを介して自分自身を知っています。 多くは、神を介して自分自身を知ることができると信じています。 ほとんどの宗教書は、あなたは世界の創造の記述を見つけて、（そのような人々の相互作用についての男の出現、など。N.など）特定のプロセスの仕組みについて学ぶことができます。
3. 科学的。 以前、この知識は、通常と接触しており、多くの場合、論理的な継続として、そこから流れました。 同時に、科学が外れています。
4. クリエイティブ。 彼のおかげで、知識が芸術的な画像を透過しました。
5. 哲学。 知識のこの形式は男、世界で彼の場所と宇宙の運命の反射上に構築されています。

日常の知識の第一段階

世界の知識 - 継続的なプロセス。 そして、それは人が自己を介して、または他の人々からの取得の知識に基づいています。 一見、すべての非常に簡単だと思われるかもしれません。 しかし、これはそうではありません。 通常の知識は - 観察、実験、そして人々のスキルの何千もの結果です。 この荷物情報は、何世紀にもわたって送信され、知的労働の結果です。

第一段階は、個人の知識です。 彼らは異なる場合があります。 これは、生活、教育、居住地、宗教、直接または間接的に人に影響を与える他の多くの要因の標準に依存します。 例としては、特定の社会で自然現象の知識通信のルールです。 地元紙に読み込まれてもレシピは、それが最初の段階を指します。 世代から世代へと受け継がれた知識は、また、第一のレベルに属しています。 この経験、プロとして蓄積し、多くの場合、家族の事件と呼ばれています。 多くの場合、ワインの生産のためのレシピがobschesemeynym財産とみなされ、見知らぬ人には教えていません。 知識の各世代では、この技術をベースに、新たに追加されました。

第二段階

この層にはすでに集団的な知識です。 様々な禁止の看板 - このすべてが社会通念に適用されます。

例えば、多くはまだ天気予報の分野で使用されます。 また、人気の「悪い幸運/」の兆候があります。 しかし、さまざまな国で、彼らは互いに正反対することができることを考慮する必要があります。 黒猫が道を渡って実行された場合、ロシアでは、それはこの障害と考えられます。 いくつかの他の国では、これは、逆に幸運の多くを約束します。 これは常識的な知識の一例です。

天候に関連した兆候は、動物の行動のわずかな変化に気づくことは非常に明確です。 科学は異なる動作を超える600匹の動物を知っています。 自然のこれらの法律は、何十年も何世紀にもわたって形成しました。 この蓄積された経験は、彼らの予測を確認するために、気象学者、でも現代の世界で使用されています。

第3の層は、従来の知恵でした

普通の知識は人間の哲学的思想の形で提示されます。 そして再び目に見える違いがあるでしょう。 農業に従事し、これは生活のために、用意市マネージャとは異なる生活について語っているリモート村の住民。 最初は正直、ハードワークの寿命、および他の哲学的思想の主なものは、材料の値に基づいてされることを考えることです。

行動の原則に基づいて、従来の知恵。 たとえば、私たちは隣人とや慈善は身体に非常に近い始まり、そして自分自身について主に考える必要があるとけんかしてはなりません。

世界の日常の知識の例は多くあり、それは常に新しい法律で更新されます。 これは、人々は常に新しいと論理的な関係は自分自身で構築されているものを見つけたという事実によるものです。 同じ行動を繰り返すことにより、世界の独自の絵を構築します。

日常の知識の性質

最初の項目は非体系的です。 これは、特定の個人が成長すると、新しい何かを学ぶために準備ができている常にではありません。 それはうまくそれを囲むすべてに応じることがあります。 そして、日常の知識の完成は時々起こります。

第二の特性 - 矛盾。 特に明るく、それは意志を例示することができます。 一人のために、黒猫が道を渡って走った、それは山を約束し、第二 - 幸福と幸運を。

行為の第三の品質は、人間の生活のすべての分野に焦点を当てていません。

日常の知識の特長

これらは、次のとおりです。

1. 人間の生活と外の世界との相互作用のオリエンテーション。 従来の知識が経済を実行する方法を教え、天候を予測する方法を、人々とコミュニケーションする方法を、結婚する方法/結婚、より取得します。 科学的知識人に関連するプロセスや現象を研究し、そのプロセスと情報が根本的に異なっています。
2. 主観。 知識は、常に人間の生活、文化の発展、活動の範囲などのレベルに依存しています。 これは、特定の個人がいないだけで、彼はこのまたはその現象について語った、だけでなく、作るとその貢献たものに基づいている、です。 それはすべての科学では、特定の法律に従うものと明確に解釈することができます。
3. 現在に焦点を当てています。 通常の知識を将来に遠くに見えていません。 これは、既存の知識に基づいて、今後の彼の興味はほとんど科学とその開発されています。

日常からの科学の違い

以前は、これらの二つのスキルが互いに密接に絡み合っています。 しかし、今の科学的知識は十分に通常のハード異なっています。 私たちはこれらの要因を考えてみましょう：

1. 手段を採用します。 日常生活では、通常はいかなる法律、処方箋を見つける、というように。N.科学は実験法を実施するために特別な装置を使用しています。
2. 訓練のレベル。 科学を行うためには、それがこの活動できませんそれなしいくつかの知識を持っている必要があります。 普通の生活では、物事は非常に重要ではありません。
3. メソッド。 認知毎日は通常、任意の具体的な方法を生成していない、すべてがそれ自体で起こります。 科学では、方法論は同様に重要であり、それは研究の特徴は、対象といくつかの他の要因が含まれているものに完全に依存します。
4. 時間。 従来の知恵は、常に現在の瞬間に焦点を当てています。 科学、しかし、遠い将来に見え、常に将来の人類のより良い生活のために受け取った知識を向上させること。
5. 真正。 通常の知識を体系的にされていません。 表示される情報は、通常、知識、情報、レシピ、観測のリザーバを形成し、千世代を推測します。 それは練習によってのみ確認することができます。 他の方法では動作しません。 科学は、しかし、反駁できないで、証拠を必要としない特定のパターンが含まれています。

方法通常の知識

科学の常識とは対照的に、アクションの具体的な義務的なセットを持っていないという事実にもかかわらず、生活の中で使用されるいくつかのテクニックを識別することが可能です。

1. 非合理的かつ合理的に接続します。
2. 観察。
3. 試行錯誤方法。
4. 汎化。
5. アナロジー。

これらは、人々が使用する主な方法です。 通常の知識 - 連続プロセス、そして人間の脳は常に周囲の現実をスキャンします。

オプションの拡張

人はさまざまな方法で通常の知識を得ることができます。

最初 - 外の世界との個別の永久的な接触。 男は彼らが永久的な作り、自分たちの生活のパターンに気づきます。 それによって知識ベースを形成し、さまざまな状況から結論を描画します。 、仕事、勉強、愛を他の人、動物、運や不運と通信：この情報は、彼の人生のすべてのレベルに関連することができます。

二 - メディア。 現代技術の年齢ではほとんどのテレビ、インターネット、携帯電話を持っています。 人類のこれらの成果のおかげで、常にニュース、記事、映画、音楽、芸術、書籍、はるかにアクセスすることができます。 上記の個々のすべてを常に既存の知識で要約された情報を受け取ります。

第三 - 他の人から知識を得るために。 あなたは、多くの場合、任意のアクション別の言葉で聞くことができます。 たとえば、「口笛はいけない - 家の中でお金がないでしょう。」 または世俗的で実用的な知識は、食品の調理中に母親から若い女の子を取得し、協議会内で発現させることができます。 これらの例はどちらも - それは常識です。

科学と日常生活

社会について通常と科学的知識は、互いに密接に絡み合っています。 科学は日々の観察と実験から、「増加しました」。 今までは、化学、気象学、物理学、計測およびその他の正確な知識つまり、科学と日常の知識、プリミティブいわゆるがあります。

科学者たちは、日常生活の仮定の一部を取り、それらを見ては、科学界で証明可能であることができます。 また、科学的知識は、多くの場合、意図的集団にそれらをもたらすために簡略化されています。 用語と説明が常に適切に庶民が資化されない場合があり、現時点で使用されます。 したがって、この場合には、通常の科学的知識が密接に各個人が世界と現代技術の使用と一緒に成長することを可能に絡み合っています。

あなたが頻繁に動画を見つけることができるインターネット上で、どこで、例えば、物理学は複雑な用語を使用せずに、「指に」事実を説明します。 これは、高等教育につながる人口、の間で科学を普及することが可能となります。