一般的な提案、その機能

ロシア語のすべてのオファーは、特定の要素の存在/不在に応じて特定のタイプ、通信の最小単位の値、または構造のために構築されています。

私たちは目標文の観点から提案を分析した場合、我々は三種類を見ることができます：

• 情報を含んだ物語（私は学校に行ってきました。）

• 質問（あなたが大学に行くのですか？）

• インセンティブ（クラスに移動します。）

どのような発言提案は、他の特性を有することができます。 例えば、トーン1つの設計は、（私が来る！）nevosklitsatelnoy（私が来ました。）または、感嘆符のいずれかになります。

デイブレイク - 私たちは提案の基礎を考えると、あるいは二部（フルベース）（1主部材と）一体型のデザインを割り当てることができます。 あなたの行動について考えてみよう。 沈黙。 （ワンピース）。 私は夏が大好きです。 （二部構成）。

最後に、この構文はかどうか、二次メンバーの視点から見ることができます。

一般的な提案は、から構成 文法の基礎 と 二次メンバー。 マイナーは、 考慮される 追加の状況を決意。 しかし、提供するためには一般的だった、二次メンバーの「フルセット」のではなく、それらの少なくとも1つを必要としません。 （朝の学校の教師は授業の準備をします。ブックをテーブルの上に。彼は新しい従業員が来た。私は戻って午前中になります）。 すべてのこれらの例は、二次メンバー異なる「のセット」と共通の提案です。

沈黙 - したがって、不拡散構造は、文法の基礎を除いて、他のメンバーを持たないものです。 明けます。 市は目を覚まします。

以上のことから、それを結論付けることができます：不拡散と共通の文章は異なるかもしれ 目的文、 イントネーション色。 （本を持参！泣かないでください。あなたが泣く？どのようにしてもらえますか？！）

非常に多くの場合、学生は、フレーズを使用するために、失態を認め、「シンプルな共通の提案。」 有病率/不拡散のカテゴリのみに適用されますので、だから我々は、言うことができない 単文。 私たちは、複雑な話をしている場合は、その部分のそれぞれについて個別に話をする必要があります。 ここでは一例です。

明けると、水たまりを覆った氷が溶け始めます。

この提案 ：

• 物語（ターゲット発話）。

• nevosklitsatelnoe（イントネーション）。

• 複合（部品または文法基礎の数）。

• slozhnosochinennoeその部品は、部品の動作が同時に起こることを示し、配位結合連合が接続されているからです。

• 最初の部分（「デイブレイク」）は、単純な単核あいまいな入札です。

• 第二部 - シンプル、二部、共通の提案。

二次メンバーは、提案の任意のメンバーを参照することができます。 彼らの任務 - 、拡大説明や意味を明確にする - ゲストは部屋に入りました。 新しいゲストは恐る恐る混雑した部屋に入りました。

提案を分析することは、有病率のカテゴリ、または不拡散はグラマースクールで採用されていることを見過ごすことはできません。 アカデミック・ロシア語は、これらの兆候は、学校のカリキュラムには含まれていないことをより深く研究されています。 したがって、それは時々概念の可能異なった解釈である「共通と不拡散の提案。」 例えば、学校の治療プログラムの観点から、またはプラグインの設計が文章ではなく、従って、再配布されなくてもよいです。 そのため、「ヴァーニャは、行きましょう！」のデザインはシンプル、ワンピース、非提供、複雑な治療とみなされます。 いくつかの言語学者の独立したワード形式（「ヴァーニャ」）の観点から、設計に入った、それは私たちが提案を進める検討することができます。