教育:歴史

フェルナンブルデルの伝記と作品

フェルナンブルデル の作品と作品は、フランスだけでなく、20世紀の世界の歴史科学の発展をも決定しました。 この科学者は、歴史学の発展と、社会経済的な社会構造の目標の転換のペースとダイナミクスについての歴史の発展の詳細について、前任者や多くの時代の人々がしたように、 彼の研究の一環として、事実や事件を再掲することに限らず、全体としての物語を提示しようとした。 彼は国際的に認められ、フランスアカデミーのような組織のメンバーであり、他の主要教育センターのメンバーでもあった。

方向の一般的な特性

20世紀の歴史科学の発展の方向性は、若い年代の学校によって大きく決定された。その学校の代表者は、古い実証主義の歴史的考古学は時代遅れであり、事実ではなく経済と社会のプロセスに注意を払うことを求めた。外部の政治的出来事や事実としての時間は、その変化の外見上の兆候に過ぎない。 その方向は同じ雑誌からその名前を受けた.M.BlokとL. Febvreによって出版された。 この新版は、フランスの歴史学の新しいアイデアの柱となったが、当初は、実証主義的な科学のルールのために、一般的な学校ではなかった。

人生のいくつかの事実

将来の有名な歴史学者は、最初にその伝統、古い規則に従い、歴史を勉強するとき、支配者、政治家、政治的行事の人格に注意を払った。 しかし、すぐに彼はこれらの原則から出発し、年表の若いコースに参加しました。 しかし、彼の意見を分析する前に、彼の人生のすべての出来事が彼の時代の最も偉大な研究者としての彼の大きな影響力を持っていたので、彼の伝記に住む必要があります。

歴史家の発祥の地は、ドイツとの国境に位置するロタリアの小さなフランス村です。 彼は1902年にシンプルな家族で生まれました。彼の父親は数学教師、祖父は兵士、農民でした。 将来の歴史家は田舎で幼少時を過ごし、普通の労働者の生活を監視することは世界観に大きな影響を与え、主に日常生活の歴史への関心を決定づけました。 著者の思い出によると、この生まれの場所は最初の学校でした。それで、彼は普通の人々の日常的存在の価値と重要性を理解したからです。

1909年、彼はパリの郊外の小学校に入学し、その後首都のリセツムに入居しました。 歴史家によると、彼は非常に簡単に勉強をしました。彼は良い記憶を持っていて、読書、芸術の創造性、歴史、そして数学の訓練を受けた父の準備のおかげで好きでした。 彼の親は彼に技術専門を欲しかったが、歴史家はソルボンヌの人文学部に入学した。 当時の多くの若い学生のように、フェルナンド・ブラーデルは革命のテーマに興味を持ち、学位を取得するために、彼の故郷の近くの小さな町で論文を選ぶという話題を選んだが、これらの計画は実現されなかった。

海外で働く

科学者はアルジェリアに行き、そこで1923年から1932年まで教えました。 彼はすばらしい講師であり、すでに素晴らしい先生として自分自身を示していました。 彼の想いの中で、この年は彼に大きな影響を与えました。彼は地中海の世界にとても興味があり、彼に論文を捧げることを決めました。 この年、彼は教えるだけでなく、科学的活動に積極的に携わり、アーカイブ文書を扱っていました。 彼は非常に効率的で、数年後には科学的研究を書くのに十分な膨大な資料を蓄積していました。 この時までに、彼の最初の記事(1928年)の出版が含まれていました。

ビューの変更

フェルナンブルデルは1932年に両国が故郷に帰国したときのL.・セブンとの会合の影響を強く受けました。 この知人は、多くの点で彼の将来の科学的アプローチの特徴を決定しました。 彼は年配の学校のアイデアを支持するだけでなく、親しい友人にもなった。 科学者は彼の著書に影響を与えた彼の有名なジャーナルと協力した。 事実、当初は実証主義の歴史的考察の伝統に対応したフィリップ2世の政策を地中海で選んだが、後に彼はこの統治者の人格から離れ、環境の歴史を作りだすことを決めた。経済、社会構造、経済への配慮。 そこで、フランスの歴史家は、気候の性質、地形の特徴との不溶性の関係における過去の現象の研究の組み合わせを含む歴史叙述 - 地球史における新しい方向性の創始者となった。

ブラジルと戦時中の仕事

1935年から1937年まで、ブラジル大学で教授した。 この新しい作品は、主に文化的意味で、彼に大きな影響を与えている、と彼は言った。 本質的に非常に受容的であることから、彼はいくつかの国籍のある場所で生活を見ており、その後異なる文明の共存の問題に対するフェルナン・ブラデルの関心が決定しました。 彼の故郷に戻って、彼は友人の指導の下、地中海に論文を書くことにしましたが、すでに新しい方向に沿っていますが、戦争の始まりと国の職業はこれらの計画を変えました。

歴史家は最初に戦ったが、彼は彼の離脱の残り人と共に捕らえられ、1945年まで捕虜になっていたので、長くはなかった。 それにもかかわらず、彼は仕事を続ける力を見つけました。 科学者は記憶から作業し、過去の記録と過去の業績を復元しました。 さらに、研究者は、レジスタンス運動に参加するためのブロックが実行された後で、年表方向の唯一の頭であったFebとの接触を確立することができました。 ブラデルは大学があったマインツ市に投獄され、囚人の拘留条件はあまり厳しくはなかった。 ここで彼は1947年に戦後に成功裏に守られた彼の仕事を続ける機会を得ました。

戦後数十年

彼の有名な論文「地中海とフィリップⅡの時代における内陸の世界」が出版された後、著者は新しい学校の有名な代表となった。 現時点では、彼は積極的に教えに従事しており、才能ある科学者としてだけでなく優れた主催者としても自分自身を証明しています。 1947年に、彼の友人と一緒に、彼は新しい研究開発の主流となった、より実用的な高等学校の第6セクションを創設しました。 フェフレの死後、彼は会長に就任し、1973年までこのポストを開催しました。 彼はまた彼の雑誌の編集者になり、現代文明部の所長であったカール・ド・フランスで教え始めた。

社会活動からの出発

しかし、1968年の出来事の後、国の運命のように、彼の運命に重大な変化が起こった。 事実は、今年はかなり広い範囲を獲得した大規模な学生運動が始まったことです。 彼の故郷に帰ったブラデルは、参加者と交渉しようとしましたが、今度は、彼の言葉が、以前のように、もはや彼らに望ましい効果をもたらさないことが分かりました。 さらに、彼自身は時代遅れの科学の代表者と考えられていることが判明した。 これらの出来事の後、彼は彼が保持している投稿のほとんどを残して科学的な仕事に専念することに決めました。

新しい作品

1967年から1979年まで、彼は次の重要な仕事である「物質文明、経済学、資本主義」を頑張った。 彼は15日から18世紀にかけての経済の歴史を学ぶことは不可能な仕事であるように思えます。 この基本的な仕事では、広大な歴史的資料に基づいて、国民経済の発展の仕組み、貿易、人々の存在のための物質的条件を示しました。 彼はまた、商人、トレーダー、銀行の仲介役にも関心を持っていました。

科学者によると、過去数十年間に形成された経済的、社会的要因が政策の基盤となった。彼はしばしば批判された科学者には面白くないと考えていた。 彼はまた、世界的な歴史を書こうとし、人生のあらゆる側面を取り入れることを試みたとして非難されたが、それは本質的に不可能である。 それにもかかわらず、研究者の新しい研究は、歴史学の発展の方向性を変えた。

意見と方法論的アプローチ

日常生活の歴史は彼の研究の主な目的となっている。 しかし、歴史的時代の概念は、長い文脈(文明の存在を主なものとするもの)、短いもの(個々の人の生活をカバーする別々の時代の出来事)、中期的な循環的なもの(一時的な景気後退と社会の異なる領域での盛り上がり)。 彼は死ぬ前に、「人と物」と呼ばれるセクションの一つであるフランスの歴史に捧げられた作業に積極的に取り組み、人々の人生とその生き方と発展の徹底的な分析を行った。 しかし、彼は1985年に亡くなった。

意味

歴史学におけるこの科学者の役割は過大評価することはできません。 彼は、事実の歴史から社会的、経済的過程の研究に至るまで、年代学派の代表者に続いて、科学に真の革命を起こしました。 彼は科学者の全銀河を持ち上げました。その中には、Duby、Le Goffなどの有名な名前があります。 彼の作品は歴史的、科学的にランドマークになり、多くの点で20世紀の発展の方向性を決定しました。

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