句の種類

構文の概念は、特別な理解すべきである言語の科学のセクション、供給やフレーズ：2台の研究を扱います。

この記事では、文の構文についてです議論されます。 まず、全体として、文の概念が意味するものを見つける、そしてより詳細にロシア語の句の種類について教えてください。

1.コンセプト申し出

基本の一つとして 言語の単位、 それは通常、質問（その後、彼らは疑問と呼ばれている）、アクション（撹拌）への動機と特定の情報（物語）の移転である1つ以上の単語のコレクションが、あります。

すべての 複雑な文章は、 （節のこれらの種類は、依存すると考えられている。彼らは特別な労働組合と同盟言葉と結合する）slozhnosochinennye（等しい）および化合物に分けることができます。

2.どのように識別するための 副鼻腔の種類の 提案を？

その性質上、これらのユニットの構文は非常に、非常に多様です。 ちょうど4つの主要な症状を覚えておく必要があるかを決定するために：

- 文法的意味について。

- への質問は、この提案に答えます。

- それは帰することができるための提案の一部に。

- コミュニケーションの手段。

構文単位のこれらの特徴は、広範囲の同定、接続と完全に分割されているのだからです。

ロシア語3.関係節

1.連体。 役割を実行します：対象の特徴によって特徴付けられます。

責任の文です質問：何？

名詞：文とは何ですか。

接続詞：とき、どのように、どこで、誰が、どのように、誰か、どのようなもの。

その他の特別な機能：使用する索引語 - 任意の、すべての、すべてのように1。

例えば：私は偉大なショットを作り、昨年シカゴで買ったカメラ。

2. izjasnitelnyh。 役割を果たし：詳細に検討し、主要な提案の値を補完します。

責任の文です質問：何？

なぜ別個に動詞、形容詞、副詞、句が含まれます。

労働組合と 同盟言葉： かのように、何を、なぜ、どのような、どこの。

その他の特別な機能：単語を指して使用されます「」

例えば：私は、私はそれを行うことができることを知っています。

3.接続。 役割を実行します：追加メッセージ更新を提供します。

なぜ全体の主節が含まれます。

接続詞：「なぜ」、「何を」、「なぜ」。

従属節の4広範な種類。 句のこのタイプは非常に多様であり、そのためにも、独自の分類です：

• 作用機序との程度

役割を果たし：行動の広がり、そしてもちろんの尺度を表します。

責任の文で質問：どのように？ どうやって？ どの程度まで？ どうやって？

なぜ、動詞や形容詞が含まれます。

接続詞「もし」、「に」、「何を」、「どのように」、「どのくらい」、「どのように」。

その他の特徴：方向性の言葉 - 「A」、「限り」、「どのように」、「そう」、「そう」。

例えば：彼はとてもそのほとんど観客を聴覚喪失状態叫びました。

• 席

役割を果たし：シーンを表しています。

データ会う質問 副鼻腔の種類の 申し出を：どこ？ どこ？ どこ？

なぜ全体の提案や述語が含まれます。

接続詞：「どのように、」「」「どこ」。

その他の特徴：方向性の言葉 - 「どこでも」、「周り」、「そこ」、「そこ」。

例えば：道路が終了すると、フィールドが開始されます。

• 時間

役割を果たし：アクションの時間があります。

責任の文です質問：まで？ とき？ いつから？ どのくらい？

なぜ、全体の章が含まれています。 提案や述語。

「それ以来」、「まで」「まで」接続詞。

その他の特徴：方向性の言葉 - 「時々」、「1」、「常に」、「今」、「それから」。

例：あなたがテレビを見ている間、私は新聞を読み終えました。

• 条件

役割を実行します。それは、操作が実行される条件を表しています。

いずれにしても責任の文で質問？ どのような条件の下で？

なぜ全体の主節や述語が含まれます。

接続詞 "株式"、 "IF"、 "時間"、 ""、 "どのように"。

たとえば：あなたは私を思い出させる場合、私はあなたの本を取得します。

• 理由

役割を実行します。原因を指します。

責任の文で質問：どのような理由のために？ なぜ？ なぜ？ 何のため？

なぜ、全体の章が含まれています。 提案や述語。

接続詞「「以来、」」、理由は「その理由」。

例えば：彼は、歩いて行きましたので、 私はムッと輸送に行きたくありませんでした。

• 比較

役割を果たし：比較することによって説明を提供します。

責任の文で質問：どのような？

全体の章：文とは何ですか。 提案や述語。

接続詞： "かのように"、 "どのように"、 "何を"、 "IF"。

例えば：彼は魚のように、黙秘することを選びました。

• ゴール

役割を実行します。アクションの目的を示します。

責任の文です質問：何のため？ どのような目的のために？ 何のため？ なぜ？

なぜ、全体の章が含まれています。 提案や述語。

接続詞、「に」、「その後」、「次へ。」

例えば：私は知っているし、勉強したいです。

• 譲歩

アクションを実行する状況：の役割を実行します。

責任の文です質問：それにもかかわらず？ 何に反して？

なぜ全体の主節や述語が含まれます。

いくら「接続詞、「にもかかわらず」、「何を」、「時」「その事実にもかかわらず」、「う」、「どんなに、」「ノー」、」

例えば：それは寒かったにもかかわらず、彼は汗をかきました。

• 調査

役割を実行します：調査結果や結論を意味します。

責任の文です質問：だから何？

なぜ、全体の章が含まれています。 提案。

接続詞「だから何」、「なぜ」。

たとえば：飢饉にもかかわらず、私はそれを食べることはありません。