形成, 中等教育学校

教育の質。教育システムの質を評価します

モスクワ・レジスタは、教育の質専門的な情報と分析基盤を表しています。すべてのレベルで教育プロセスの状態の効果的な制御を確保するために設計されています。さらに詳細を検討するどのように情報を参加者が受け取ると、それがどのように使用されているものを含んでいる活動、教育の質のモニタリング。

主な目的

品質評価システムの形成は、に基づいて動作します。

可用性。
構造化。
透明性。
柔軟性。
客観性。
モジュール方式。

情報分析データベースの作成の目的は以下のとおりです。

アクセシビリティと家族のための教育に関する情報の透明性を向上させます。
学習成果の客観的な分析の実施。
教育の質を向上させます。
教育プロセスの制御において、親や生徒の参加を確保。
透明度の増加、品質管理の特定の機関で始まり、全体としての都市システムを終了し、すべてのレベルで教育を。

ユーザー

モスクワは、質の高い教育をオンラインで動作登録します。ベースは、WWWのポータル上で動作します。 new.mcko.ru. ユーザーは以下のとおりです。

就学前の子供の親。
二次教育機関の教師。
生徒とその親。
教師の作業で幼稚園。
幼稚園や学校の行政の代表。
プロフェッショナルの専門家。
教育省。
地区事務所。
教育の質の首都圏の中心。

構造

モスクワの質の高い教育は、クラウド技術に基づいて提供されています。データを操作する機能は、ユーザーの数に制限があります。それらのそれぞれについての個人的なキャビネットが形成されています。を犠牲にして教育の質を監視します：

どの国からポータルへのアクセス。
教育プロセスのプロジェクトの品質規格に準拠。
任意のソフトウェアで動作します。
24/7基づいて情報の処理と可用性。
教育球、ユーザーのニーズだけでなく、考慮に両親の要求を取るで起きているすべての変化に応じて、開発の継続性。

品質レジスタの形成が含まれています：

データベース。
サービス。
ツール。

教育の質の評価システムを使用すると、その権限や権利の中にユーザーの個人アカウント設定を使用して、受信データの量や内容を調整することができます。両親の個人ページは、ツールとサービスのセットが設けられています。その構造や情報の内容では、彼らは、ユーザーの他のカテゴリの民間事業所とは異なります。

アクセス

学校や幼稚園での教育の質をコントロールしたい人のために、個々のユーザ名とパスワードによって生成されます。この情報の親は自分の子供が通う施設で受けます。家庭教師やクラスの先生にアクセスするときのログイン名とパスワードを提供したい人。統計によると、現時点では、以上の185,000の両親はデータベースに登録し、彼らのオフィスを持っています。

利点

データベースに登録された親は、異なる方向に教育の質を分析し、制御することができます。特に、それらは結果へのアクセス権を持っています：

市の各機関のための外部指標。
学校の活動。両親は、とりわけ、競技会、コンテストやコンクールの受賞者についての情報にアクセスできます。
具体的にあなたの子供のための質の高い教育の外部指標。
内部自己検査教育。
あなたの子供の就学前の基本的なプログラムの個々の開発は、その変動を与え。
小学校での一般的な研究の基本を学びます。
教育、訓練及び開発の分野で彼らの子供の個々の成果。
部門によって行われた教育機関、上の制御と監視活動。

また、教育システムの品質は、方法論や分析資料を提供します。過去の研究では、機関レベルでの管理上の問題の意思決定に参加することができます。親が教育の質を分析することができないだけでなく、するサービスやツールのセットのおかげで独立して動作し、教育プロセスの内容で。ポータルは、重要なイベントに参加し、他のユーザーと通信するために、自己検査のための条件を作成しました。

顕著な特徴

資本レジスタ品質化は、一般的な情報、都市基盤を表しています。これは、統計結果にだけでなく、ベースや情報を提供しています。ポータルは、専門家、客観的評価に基づいて形成されています。これは、ユーザーが教育の質が何であるかのレベルで決定するために、分析するために、教育プロセスのコンテンツを操作することができます。それも重要と両親が結果に応じて教育プロセスの状態を制御することができるという事実です。システムは、概念的な装置、分析データを数値的指標を使用します。

内部レビュー

彼は一人で学年の間に教育機関を実施しました。これは、の制御を確実にするためである教育プロセスや結果に応じて経営の意思決定を取る機会の可用性を。学校の練習では、これはテスト、遠隔地を含む試験および対照作品、知識のセクション、さまざまなに変換されます。これらのタスクのDOW実装は、瞳の発達の連続観測することによって行われます。監視中に、レジスタは、子どものすべてのパフォーマンスと実績を記録します。これらの結果は自動モードで処理されます。システムは、持続的な成功、識別に弾みポイントを構築し、問題領域を示します。その結果、親が子どもの発達に関する完全な情報です。

外部の制御

彼は、計画通りと校長の要請で教育省が実行されます。このような制御は、教育水準の要件に応じて子どもたちのパフォーマンスの対象化のために必要です。登録は自動多変量データ分析を提供します。この情報は、その後両親、公務員、教師、チーム、マネージャーを使用しました。この外部と内部の分析によってレベルの教育の質を決めるタイムリーかつ客観的に可能、総合的な制御を行いました。

分析の独立性

が提供する外部評価の客観性：

標準化されたタスクの基礎に基づいて形成され、検証のためのすべての一般的な動作レベル、上で使用してください。最後のパス有意義とtestologicheskuyu専門知識。
外部および内部統制の比較。
数理統計学の方法を使用して結果のコンピュータ処理の標準化された単一の技術監査の知識を使用してください。

計画された活動

そのような評価は、教育の質を行われる唯一の都市ではありません - 資本があることに留意されたいです。国のすべての地域のために開発された規格。このように、成功した学年2014/2015レジスタ品質化トゥーラ領域に導入。外部コントロールに含ま活動の中で、それは注目に値します。

国家資格メカニズム独立した分析の使用を使用。
卒業生や教育水準（GEF FKGOS）の要件の学生のコンプライアンス研修を監視します。
認定機関の枠組みの中で共通カリキュラムの開発の成果の検討。
診断と子供の達成を監視。

プログラムも用意されています。

次の段階での教育を継続するために生徒の準備状況を決定します。
対象の子どもの知識の評価。
プライマリと小学校でGEFの実装に伴い。
学際的診断とmetasubject生徒の成績。
国際研究の組織と方法論をサポート。

使用濃度

システムは、三つの要素に基づいています。

情報フィールド。このレベルでは、学校では、データベースに情報を追加し、それは教育省が作ったデータのみを使用していません。
統計フィールド。このレベルでは、学校は、内部評価の導入でレポートを取得することができます。
管理フィールド。施設が使用している場合は、内部および外部ツールの解析システムは、幼稚園や学校の教育の質によって決定されるため、詳細なデータを示しています。

管理フィールド

このレベルでは、特定の結果の子の受信に影響を与えた要因を発見し、安定した、問題領域を達成するだけでなく見ることができます、だけでなく、開発の将来の方向性を作成し、研修/教育機関を通じて操作のプログラムを開発します。これは、手で、または任意の他の従来の方法では不可能である教育的標準に敷設されている既存のトピック、プログラム要素、スキルのクラスまたは研究グループのすべての子供たちによって達成される性能を計算し、分析することは不可能です。品質・レジスタは自動的に数秒で評価します。これは、順番に、教師はしばしば無効であるコーチングを、排除するために、自分の仕事での運用調整を行うことができます。これらの結果に基づいて、教師は、学習への学生中心のアプローチを開発します。両親は、順番に、状況の明確な理解を得ます。彼らにとって、子供のための個別計画と開発の方向を作成、学習プロセスの制御と管理の管轄参加のための条件を作成します。複雑さを取り除き、スキルの向上に取り組んで持続的な成功と問題領域の分野についての情報がある場合にのみ、かなり個人的な結果の質を向上させることができます。推定値の単純計算では客観的状況を分析することができず、プロセスの適正な管理を実施すること。

革新

2012/2013学年では、両親は独立した外部診断における児童の関与の結果をお知らせするためにモスクワと全国オンラインサービスのためにユニークです。同時に、大人の性能だけでなく、イベントの方向だけでなく見ることができます。また、親が教育の要素によって制御さマスタリングマスタリングかのマップへのアクセス権を持っています。彼らはまた、教育プロセスのすべての外部診断品質上の指導と明確化を提供します。これらの指標は、あなたのアカウントで利用できない場合、これは学校が外部の診断に参加しないことを意味します。

ユーザーの個人ページの特長

両親のオフィスに存在しているツールは、学校と家庭との相互作用を確立することを目的としました。今日では、モバイル技術の比較的高い発展にもかかわらず、常に、生産性、快適で手頃な価格とみなすことができる教育機関と親の間の通信ではありません。大人の雇用の賛成でこのような状況の主な理由。両親しばしば不規則日、頻繁に会議、出張、講演や他のサービスのポイント。情報ベースは、学校や家族が毎日休息や大人の作業を中断することなく、リアルタイムでやり取りできます。個人事務所では、親が見てこれらまたは他の教育プロセスに関連する活動、または課外活動への参加を計画することを可能にするサービスがあります。

電子ポートフォリオ

それは考慮に入れ、各学生の個々の教育ニーズを取ることができます。また、それぞれの親は自分の子供のポートフォリオの作成に参加することができます。大人は、これだけでそれを見るが、埋めることができません。このような家族の関与は、子供の競争力を向上させることができます。電子ポートフォリオには示しています。

すべての子供の能力。
その発展の原動力。
具体的な成功。

このツールでは、学習者を対象とサポートを提供するために、タイムリーに学習プロセスを調整することができます。両親は、順番に、教育の質を決定し、その結果を追跡します。子供の成果の範囲が非常に広いことができることも重要です。単に不可能な紙の上学生のすべての成果を収集します。

品質レジスタ形成領域トゥーラ

データベースは、学際的な教育機関を管理するための機会を提供し、いくつかの建物、大規模な子供や教員、さまざまなリソースを持っています。ポータルWWW。 tula.mcko.ruは以下を提供します。

内部の独立した監査機関。
解析モデルの結果をアップロードして、設定を保存します。
教育プロセスの内容や進捗状況を修正。
授業の会計処理。
固定教師の専門的な成果。
すべてのレベルでの教育プログラムの彼らの発達の子供たちの個人的な成果の記録。
マルチモジュール、分析との最大の描画統計レポート異なるユーザのために。
役者の間の相互作用。

このシステムは、とりわけ、教師と生徒の電子日記があります。

分析の透明性と明確性

教育の質の評価を与えた結果は、形で提示されています。

性能検証活動にフォーム。彼らはそれぞれの子の詳細については、全体として、クラス全体が含まれています。
学生の開発の詳細な地図は、教育内容、metasubjectと対象スキルのコンポーネントをテストしました。
教育の成果と子どもの個人的な開発のダイナミクス。
分析資料は、教育機関の診断の結果に応じて形成されます。彼らを許可あなたとの比較[データのA特定の機関とインクルード平均ためのインクルード都市や郡。
教育プロセスによって受信された情報に基づいて改善、因子分析のための推薦。

結論

上記の情報を考えると、それは国のレジスタの導入の重要性は否めません。情報分析データベースは、すべての関心のあるユーザは、金融機関の教員の結果を確認することができます。これにより、個々の子の成果に直接比例しているボリュームの完全な画像を形成します。登録は、アカウントにすべての生徒や学生を取ることができます。情報分析データベースが使用アプローチをターゲットに、継続性と個人的なダイナミクスの記録に基づいて作成されました。例えば、eポートフォリオは、3年に作成しました。それは年齢の最大18年とすることができ補給します。