形成, 中等教育学校
「慈悲」に関する一考察 - その書き込みの高い道徳的特異性をテーマにエッセイ
仕事ではなく、スペルや識字テスト - テーマ「チャリティ」にエッセイ。 この目標が、もちろん、また必ず起訴されます。 しかし、中に最初 、このエッセイ の高い道徳的なトピックに関する。 そして、それをよく書くためには、まず、魂と心を通して、あなたの考えをスキップする必要があります。
主なアイデア
「慈悲」にエッセイを書く方法に関する普遍的な例はありません。 各学生は、それが簡単かつ容易に書き込むかについて決定する必要があります。 この場合、我々が読者に伝えたい情報の種類を理解することが重要です。 それぞれの人は、コンセプトの独自の定義と、独自の理解を持っているので。 そして、これは、ちなみに、「慈悲」(EGE)上の異なるエッセイで別のプラスです。 彼は件名のテキストに取り組んでいる一方で、学生で、彼はこのトピックに関する自分の考えを形成し、それは今までにどこからともなく取られていません。 常に学生の見通しに影響を与えた人生例、事実とイベントを持っているようにしてください。 これは、このエッセイの意味です。 私は彼が理解し、実現何読者に伝えるためにしてみてください。
開始
質問でエッセイを開始することは常に便利。 それだけでは天井から取られたものになるべきではありません。 読者がそれについて考えるになるだろう作品の冒頭で問題を置くことが重要です。 これは、反射につながるだけではなく。 この技術は、読者の注意を焦点を当てています。 学生は本の中で問題を提起するときプラス、彼は再び、それを知らずに、答えを探しています。 それが予め分かっている場合でも。 だから、どのように最高の「慈悲」にエッセイを開始するには?
いくつかのオプションがあります。 我々は非常に頻繁に聞く「単語」慈悲」を次のようにあなたはこれを行うことができます。 しかし、我々はそれが実際に意味だと思いますか? 優しさ? 賛成? ポライトネス? いいえ、このすべて - 同じではありません。 マーシー - もっと何か。 これは、すべての思いやり、人の心の中に住んでいるの品質です。 マーシーは - 懸念されます。 人々のための愛。 欲望は、共感する共感し、トラブルに支援します。 彼らとそれを共有し、彼はそれを取り除く手助けしようとすることで、他の人の痛みのためのテスト。 慈悲は-です許し能力。 恨みを保持しないでください、それを覚えていません。 慈悲 - 誰もが体験できるということです」。 このような始まりは非常に深いだろう。 私たちは「慈悲」のエッセイについて話しているのであれば、それは、する必要があります。
誠意
エッセイを書くときに考慮することが重要とは何ですか? 文体。 テーマ「チャリティ」のエッセイは、他のいくつかのジャーナリスティックな作品に固有のものである自信を持って、宣伝、説得力のある文字であってはなりません。 重要な誠実さ、気持ち、感情があります。 このエッセイの主な目的 - 彼らに自分自身を反映するために人々をもたらすために。 すべてのは、思ったことを - と彼は慈悲深いですか? そうでない場合は、なぜ? 結局のところ、これは非常に重要な品質です。 キリスト教の法律における基本的な状況の一つ。 テーマは非常に重要です。 「慈悲」にエッセイ - 引数が反映し、自分で動作するように、少なくとも一人を奨励するならば、それは成功となります。
許すことと赦されることができます
あなたが主要部分で書くことができますか? 実際には、ちょうど約何。 著者の思考をトレースする主なものは、彼の信念や態度。 そして、もちろん、彼の言葉は感動したことは重要です。 チャリティーは、私たちの主である」、と同じことが私たちをする必要があります:あなたはこのような何かを書くことができます。 彼は、人は自分の罪を認識しており、罪と苦しみを取り除くように求めていることを知って、悔い改めるすべての人を許します。 神は、私たちに悪いをさせる、人々の信じられないほどの方に現れる 強度の愛 と優しさ。 そして、私たちのそれぞれが、少なくとも少し私たちの偉大な創造主のようにする必要があります。 結局のところ、他人を許す方法を知っている男が悪い、恨みと怒りを持っていない - 彼は幸せです。 その心臓部には、彼はきれいで、黒ではありません。 彼は - 慈悲深いです」。
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