ホームルーム：「職業」、「私の将来の職業」、「私たちは、専門職を必要とします」

最初の場所での教師が直面しているこれらの教育と教育の問題の中の子どもの道徳的、労働教育に関する問題は確かにあります。 教師のための特に関連の職業の選択の面で国の生活の中でその重要性の学生の理解の形成です。

教育学の理論と実践は、子どもたちにformirvoanieによって労働が互いの社会の各メンバーのためのケアの現れであるという概念を案内されています。

重要な使命

先生は大人で行われているそれらの作品に子供を導入すべきです。 このように、彼は職業の彼らの世界に新たな自分の生徒を示す、最初のステップになります。 クラス時間 の子供たちのテーマには、誰もが自分の分野で真の専門家になる必要があります実現につながります。 必要性と専門職のそれぞれの重要性を強調しつつ、人類が精神的、物質文化のオブジェクトの形をしているすべての値は、男を設定することは困難であることを強調しました。

第一の目標

「専門職」のクラスの時間は、大人の労働に子供たちを紹介しています。 その主な目的は、それぞれの子に固有の知識を得ることだけではありません。 「専門職」のクラス時間は、学生に仕事のアイデアを与えると、彼と恋に興味を励起する必要があります。

同時に、教師は生徒の行動に影響を与えるという問題を解決します。 彼は慎重かつ良心的に働く意欲それらを呼び出します。

開発担任「私の将来の職業は」課外活動の計画をまとめたものです。 詳細のその主な点を考慮してください。

タスク

何がこのトピックの担任に行われるべき？ 職業の選択 - 深刻な問題。 教師が生徒に人間社会の生活の中で労働者の役割についての理解を形成しなければならない理由です。 教師の当面の課題は、両親の職業での子どもたちの興味を開発することです。 連絡先の学生の円内に、人々が持っている程度に注意を払うことも重要です。

開発担任「私の将来の職業は」考慮先生は次のタスクを実行するという事実を取る必要があります。

- 子供たちの個人的なプロの計画だけでなく、プロの即応度の形成のレベルの識別;
- 労働市場のニーズに基づいており、考慮に人の個人的な特性を取るべきである専門の選択ルール、と習熟。
- 現代の職業教育の現状についての情報を提供します。

「私の将来の職業」（小学校）を担任と子どものメモリや論理的思考、文化的に互いに相互作用し、コヒーレントスピーチを持っている能力を開発するために保持されています。

ユニバーサル学習活動

近年では、教育システムにおける多くの変更がありました。 そして、彼らは技術と教育方法の先生方の見直しにつながっています。 現在までに、教育プロセスの主な焦点は、他の人との接触を確立するために、子どもの能力、彼らの行動や言葉を分析する能力の開発に行われます。 また、リスナーとスピーカーを利益に準備ができているために、自分の視野を開発するために学生に重要です。 これらのスキルはすべて、GEF ECUのために呼ばれている （ユニバーサル教育アクション）。

担任「職業の選択は、」開発を目的としています。

1.個人ACU。 これは、自分の職業の子どもたちの意識を適切に選択することで、だけでなく、その研修活動の成功の正確な評価を置く、独自の開発を改善するための努力で表現されなければなりません。

2.件名ECU。 それらの発現が原因職業だけでなく、子どもたちが住んでいる都市の場所の場所であるものの理解についてのアイデアの同化にでなければならない、何の生産球それは人口の雇用が何であるかを、開発し、どのような繁栄と完全な発展のために不可欠な職業のリストを構成します村の。

3. ACUをmetasubject。 どのように子どもたちは、彼らのために職業の新しい世界を理解できますか？ 学生はより多くの教科書や百科事典に自分の道を見つけるのを助けるために担任。 この場合、教師は、インターネット技術の可能性について語りと子どもたちに適切な構築とそのプレゼンテーションやスピーチの装飾の知識を提供します。

4.規制ACU。 彼らは子供たちが教師が課外活動の目的を特定して策定を支援するために、問題を解決するために彼らの次のステップを計画することができます。

5.コミュニケーションACU。 彼らは子供たちがコミュニケーションと行動のルールに従うこと、経口自身の考えを発行するために、我々は他の人のものであり、同時に理解し、聞くことを学ぶのを助けます。

6. 認知ACU。 彼らの助けを借りて、子どもたちは、テキスト提出イラストの質問に対する回答を見つけ、彼らが必要とする情報を検索、知識のシステムに案内され、専門職の兆候を特定し、それを簡単な説明を与えます。

設備

担任「私の将来の職業は」トレーニングだけでなく、理論的な計画が必要です。 内閣は、異なる職業、コンピュータ、ポスター、写真などの代表者のプレゼンテーション、図面を表示するように設計されたプロジェクターを装備しなければなりません すべては、教師が自分の課外活動を過ごすことになりますする方法に依存します。

会話を開始する前に、教師は画面上に彼によって作成したプレゼンテーションの最初のスライドをオンにする必要があります。 「私の将来の職業」 - それは涼しい時間、考えられている話題の書かれた名前でなければなりません。

導入

機器やプロジェクターを準備した後、教師は、イベント情報の一部を費やしているになっています。 そして彼は、導入から始まります。 教室の時間学生ルールを議論しなければならないのこの部分では、彼らは職業を選択する際に案内されなければならないだけでなく、選択肢の子どもの意識に焦点を当てます。 教師はまた、選択した職業が一人一人の個性に合わせなければならない生徒に指示しなければなりません。

現代の労働市場は、成功した就職活動のための非常に重要のような特定の性格を持っているということが明確になります：

- 新しいスキルを獲得維持する意欲。
- コミュニケーションスキル。
- 責任;
- 独立;
- あなたの目標を達成するための向きなど

重要な要因

彼の開会の挨拶では、教師は、世界は素晴らしいが、一貫性のない今日の職業が存在することを強調すべきです。 経済の様々な分野で専門分野のほぼ50数千人のために仕事を得ることができます。 また、毎年500人のまであり 、新規雇用。 ほとんどのように変更され、そして時には完全に消えます。

職業についての講演

子供たちと話を担任に続きます。 職業は、教師が言う、2ラテン語から形成されている言葉です。 一つ目は、特殊なまたは正式な雇用を意味professio、のように聞こえます。 2番目の単語 - profiteor。 その直訳 - 「彼らのビジネスを宣言します。」

職業は、ネイティブの雇用のようなものではありません。 これは、訓練の一定のレベルを必要とします。 だからこそ、クラスの時間を考慮して各関連トピックのためです。 職業は、複数回の人生で選択することができます。 彼の職業は、芸術の問題がある場合は、すべての人の最初には、原則として、決定されます。 政治や科学に行きたい人々によって作られた最新の選択肢。

どのような要件は、職業に提示することができますか？ 重要な人生の選択肢の前に立って若い男が、彼が専門だけでなく、今日、雇用者が主張したが、2つのまたは3の数十年後にされた受信することが必要です。 事務のこの状態は、需要の安定性と呼ばれています。

何がこのような素晴らしい時間を、教師の学校を持って彼らとの時間を過ごすためには至っていませんか？ 永遠であると考えられている職業は、教師や医師、ビルダーおよび教育者です。 現在、化学工業、運輸、通信、ハイテクで非常に局所。 ソーシャルワークの専門家の伝統的な領域の接合部で、そして経済の運営に彼らの活動を行っている人。

しかし、正常に動作するためには、あなたは、仕事へのモチベーションを持って、高いコミュニケーションスキルや個人的な資質を発揮するだけでなく、自分のスキルの継続的な改善のために準備する必要があります。

特定の専門分野の社会の需要にもクラスの時間を行う、会話先生を導くべきです。 領域の占領地域や地区の従業員のさまざまな企業で必要とされている場合。 収入の安定した供給源を持つためには、若い男が、まさにこのような専門性を得るために努力すべきです。 目標を達成する意志と決意に依存します。

あなたの職業

どのように特定の専門を選択すると、担任を保持し、教師を説明する必要があります。 理想の職業は - これは、意思決定のための最も重要な基準ではありません。 この点で、考慮に入れ、個々の、その利用可能な容量、健康状態、およびフレーム内の事業の必要性の利益を取ることが重要です。 従来は、これらの基準のすべてが言葉「私が欲しい」と「私はできる」と「必須」と記述することができます。

したがって、我々は、第1の態様を考慮してください。 「私が欲しい」という概念は、任意の対象と彼の研究を行う意欲を学ぶ意欲を利益と傾きを意味します。 「私は缶」 - データ容量だけでなく、人間の健康の性質として、そのほかではありません。 第1の基準はあらゆる活動のパフォーマンスの成功の鍵は、作業員が簡単に創造その職務を同化して実行されます。 しかし、言葉は異なるフレームの企業や組織の必要性を示し、「しなければなりません」。

すべてのこれらの側面の組み合わせを使用すると、若い男に専門を取得するための最良の方法を決定することができます。

一般的なエラーについての講演

職業皆を選択すると、自分自身を行う必要があります。 同時に、次のようなミスを避けることが重要です。

- 他の人のアドバイス以下;
- 「会社のために」作られた選択肢。
- 専門性とその文字の特徴の無知についての情報の欠如。
- 外部魅力的職業の選択。
- 自宅から最寄りの高校へ入学。

キャリア・ガイダンスゲーム

涼しい時間（グレード4） - イベントが「私の将来の職業」であれば、非常に効果的にそれらを使用してください。 例えば、教師が「Oラッキーマン！」と呼ばれる進路指導のゲームを提供することができます。 それは学問、オブジェクトや労働条件の内容に関するご質問、並びにこれらの分野での本当の専門家が含まれています。

涼しい時間（グレード4） - これらの質問に対する答えは、テーマ「私の将来の職業」に優れた子どもたちを導くのに役立ちます。 仕事の世界についてより若い学生の知識を体系化するためには、教師は「市のマスターへの旅。」ゲームを行うことができます 教師は、特定の専門的な分野に属するそれぞれの子供エリアプランを提供しています。 同時に、子供たちは通りや街の路地や特定の機関や企業の平面上の場所を呼び出す必要があります。

似ているゲームは、クラスの時間「私の将来の職業」（グレード5）として、そのようなイベントで、行うことができます。 彼らは子供たちが人間の労働の社会的意義を理解するのに役立ちます。

教師は教育ゲームのためにその計画に含まれる場合は担任「私の将来の職業」（クラス5）が効果的に行われます。 その中で、「すべてのすべて」など、「経済アルファベット」など

結論

担任の先生の最後にいくつかの職業は男に会ったと話題は、イベントで覆われているかについて子供たちに伝えます。

すべての作業は慎重に専門の正しい選択が生活の中で彼らの成功を決定することを先生に子供を示して行われなければなりません。 好きな仕事と面白い職業 - それはより高価である、良いです。 彼らの工芸の巨匠だけ良くし、正直に自分のお金を稼ぐではない、彼らは人々から尊敬されています。