心理学で観察。 心理学の観測の種類

この記事では、我々は、主な方法の一つを検討することができます研究方法心理学を。 サーベイランスは、研究の対象を意図的と意図的な認識を必要とします。 男、したがって結果にオブザーバー、彼の態度、およびインストールの主観的な評価をもたらすことができる - 主題と研究の対象があるため社会科学では、そのアプリケーションは、最大の困難をもたらします。

観察 - 主な経験のいずれかの方法で、野生で最も単純で最も一般的。 その結果が正確であったことを、観察者は、脇に立つべき気づかれないことや注意を生じないように、観察対象に含まれることとの交流グループの一部になることを。 研究者は、観察の目的に関連したイベントをキャプチャして評価する必要があります。

この方法の特徴は、理論的な考え方（種々含む 方法論的技術、 監視結果、理解）および定量 分析（因子分析、 スケーリングなど）。

心理学の基本的な方法を学び、観察は確かに指摘し、おそらく適用されなければなりません。 それは現代科学で使用される主な方法の一つです。

心理学の観察は必ずしもやや主観的であると言わなければなりません。 主観性の程度は、高速な結論と一般化の拒絶反応を抑える繰り返し観測、および他の方法でそれを一緒に使用することができます。 いくつかのオブザーバーへのより良いが研究に参加しました。 この方法の有効性を高めるために、しばしば観察やアンケートのマップのさまざまなを使用していました。 彼らは、あなたが最も重要なポイントに集中できるようおよび非必須に気を取られません。

観察の特色

心理学の観察は、常に目的で行われ、事前に決められた計画によって、それが結果を修正するために必要なさまざまなオブジェクトやプロセスの実装が装備されています。

この方法では、経験的データを収集する研究施設だけでなく、テストの様々な推測とそれに関連する理論についてのアイデアを生成することができます。

観察は、表示の感覚に基づいて、直接接触を介して知識を行うので、科学技術の歴史の中で最初のものです。

心理学の方法（観察、実験など）は、それらの特徴を持っています。 これらの機能は、それが可能な研究のセパレートタイプとしてそれらを識別するために作ります。 心理学の観察は、彼との直接接触の存在（例えば、会話や実験の専門家で、特定の現象を引き起こして特別な条件を作成）（製品の活動の研究では存在せず、実験では常に存在しない）オブジェクトとの関係の異なる種類です。

ビューの方法論の点からは、広い種々の精神現象の範囲、ならびに柔軟性に関連して観察を使用する能力IEと技術、ハードウェアの手順の最低要件（変更の可能性が存在するオブジェクトまたは仮説研究の過程で「フィールドをカバーする」）、固有の柔軟性を有しています。 この方法では、観察、実験、および他の心理学は非常に異なっています。

科学文献では、用語「観察」、「客観的観察」と「外部の使用は、」多くの場合、交換可能に使用されます。 サイキック命 - 複雑な現象で、詮索好きの目から隠されて外部に直接視線にアクセスできない。 したがって、心理学の最初唯一の方法は、イントロスペクション（イントロスペクション）であり、そして唯一の科学外部観察の開発とヒト（心理学、社会学、および他の科学）を監視するために使用しました。

国内の心理学では、監視の基本的な原理は、S. L. Rubinshteyn、L. S.ヴィゴツキー、A. N. Leontevなどの学者の研究に記載しました。

オブジェクトのタイプ

心理学だけでなく、他の方法での観察と実験は、以下の研究の単位を有していてもよいです。

- 人間（または動物）;

- 人々のグループ。

観察の目的は、原則として、唯一の外部コンポーネントの活動（移動、接触の動き、相乗効果、発話行為、表情、自律神経反応の症状ならびに自発的及び組織の両方様々な状況）であってもよいです。

監視ルール

この方法では、ルールの数があります。

1.パターンと偶然の一致を強調するために、変化する状況と、繰り返しに系統的な、複数の研究があるはずです。

2.性急な結論は、このまたはその行動の背後にあるものについて、代替の仮定を作成してくださいする必要があります作成し、それらをテストしないでください。

3.プライベート状況や条件は、そのような検査は、多くの場合、完全に心理的に変化するため異なるコミュニティ（全体として人、全体的な状況、精神発達の段階、例えば、子供との関係で、というように。D.）、の文脈でそれらを見て、一般的に比較しなければなりません観察の感覚。

すでに述べたように、その客観性を確保するため、不正確と研究の誤差を最小化するためには、研究者がその存在を裏切るしていないことが必要です。 研究者として検出されないまま観察者が自分自身を見ることができるように私たちは何をする必要があります。 心理学の観測の特長は、対象者の最低限の参加を伴います。

これは以下のように達成することができます。

- 観察者の存在のために使用された研究の対象にする、つまり、「慣れ」 - ビジョンの彼の分野彼に注意を払っていないかのようにしばしば存在します。

- 研究の対象に受け入れ、いくつかの余分な目的の存在を説明し、例えば、学校の教師は、あなたが彼のテクニックを習得する授業に出席したいと言います。

-記録、観測技術を置き換える心霊現象の正確なフィット感を確保し、観察より混乱が少ないだろう（例えばビデオカメラを、）;

- 片面光伝導と、特殊ガラスゲゼルことによってそれから分離され、例えば、そこに観察された1つに隣接する暗い部屋の検討を行うこと。

- 隠しカメラの撮影を使用します。

ごくまれに、ランダムな観測が重要な発見につながるので、目的は明確に、形成されるべきです。

サーベイランスの種類

観察の種類 心理学では非常に多様です。 総合的統一の分類ではありませんので、我々は唯一の主なものをリストアップ。

1.体系的かつランダム。 体系的に研究期間を通して規則性、再現性が特徴です。 観測間隔は、外部条件、検討される物体の性質によって決定されます。

2.または非表示。 心理学の観測のこれらの種類は、研究の対象に観察者の位置を特徴付けます。 例えば、隠された観察研究の対象にガラスゲゼル研究者を見て、オープンにするとき - 観察も研究者を見ています。

この亜種として対象がパーティイベントの部材そのものである場合には、観察を含みます。 （研究者はそのような、他のチームメンバーであることを報告していない場合、例えば）参加者の観察はオープンで隠さ両方にすることができます。

それが含まれるものと監督を含む失敗の間の中間であったような観察のいくつかの種類があります。 例えば、教師が授業中に生徒の行動を研究しているとき：研究の対象や状況の管理に関連して、その不平等な位置よりも、ここでの状況に関わる研究者が、他。

3.フィールドと実験室。 フィールドが観察のための自然条件で行われ、任意のイニシアチブの欠如は、研究者の一部であったことを意味します。 この観察は、私たちは観察対象の自然な生活の心理学を勉強することができます。 その欠点は、複雑さと状況の研究、組織的観測にできないことを制御の欠如が含まれます。 研究所は、学生の状況に制御し、便利でオブジェクトを勉強する機会を提供し、しかし、大幅に研究の結果を歪めることができます。

4.、縦方向の周期と孤独。 これらのタイプは、時間研究の組織によって区別されます。 縦方向（「縦」）数年、多くの場合、長い時間のために行われ、また、対象とオブザーバーの連続的な接触を意味しています。 この研究の結果は、幅広いライフスタイル、行動をカバー日記の形で発見され、オブジェクトの異なる習慣が研究されています。

定期的な監視 - 研究の時間的組織の最も一般的な形式。 これは、一定の明確に定義された期間内で行われます。 単一または1時間、観察は現象又はプロセスの研究において典型的でユニークな両方であることができる個々のケースを記述するように構成されています。

ユニット監視、登録

観察のユニット - 単純または複雑なアクション観察者に利用できる調査の対象。 彼らの特別な登録書類に使用されます。

1.カードの観測。 正式な、多くの場合、暗号化に特定の属性を登録する必要があります。 研究の各ユニットの個別これらのカードのいくつかは、研究の過程で使用することができます。

観察の分2。 正式および非正式な手順で合成結果を取得するように設計されました。 これは、観察カードの相互作用を反映しています。

3.観察日記。 心理学は、多くの場合、様々な観測ログを使用しています。 彼らは、研究の結果を修正する必要があります。 彼らはだけでなく、オブジェクト自体に関するさまざまな情報を示しますが、また、観察者の効果を研究する過程で約束しました。

結果を記録するときにも、様々な映画やビデオを適用することができます。

サーベイランスの使用例

グッドオープン 観察の方法 心理学の例インチ この技術を用いた場合の具体例を考えます。

例えば、軍の研究者は、軍がそのようなお金-grubbing、酩酊、暴力など様々な犯罪、の傾向がある人を見つける必要があります。 観察の対象は、新たに到着した兵士です。

まず、研究者は、研究施設、それらの情報が含ま部門の役員を通じて収集します。 この情報は、例えば、取得した会話によってリクルートセンターを投稿する新規参入者を伴って、文書を分析することができます。 これは、特に（繁栄または不利な、完全または不完全な家族、所有または負の値の向きを持つグループneprinadlezhaschaya）社会環境に発生兵士、その振る舞いは（誘致する程度に注意を払うか、何の犯罪者または管理責任を持つべきではありません、仕事や学校に負の特性の存在または不在）、その生理学的および心理学的特性（特性、開発及びその他のレベル。）。

次に、研究者は情報を分析し、潜在的に機能不全の男性を指摘しました。

同時に、観察者が逸脱行動にオブジェクトの傾向を判断するために、特別な機能を決定します。 逸脱（逸脱）の挙動を持つ人は、その動作が社会の道徳と法的基準に準拠していない兵士に属していると考えられます。 これは、例えば、デューティの不公平、不服従の指揮官は、同僚、頑固、優性ので試みを侮辱。D.

これらの特性に基づいて、主にカジュアルな観察の助けを借りて、研究者は、すべての兵士に関する特定の情報を収集し、その後詳細な研究プログラムを用意しました。

学生は、状況、カテゴリと観察ユニットを選択楽器（プロトコル、カード、日記、観察を）準備します。

例監視状況

それは注目に値するその中で、典型的な状況の心理学の例で観察する方法を実装します。

- トレーニングセッション。 これらの活動期間中のトレーニング、スキルと知識の全体的なレベルで決定され、勤勉兵士の程度は、知識を得るために自分の欲望の程度を全体として集団の結束のレベルを明らかにしました。

- 休憩、余暇時間。 このような状況では、観察者は会話のテーマは、指導者との対話の参加者、異なる意見や兵士の視点の残りの部分への影響に興味があるかもしれません。

- 家庭用作品。 仕事に関連する関心があるかもしれませんが、異なる雑用の性能の軍との関係だけでなく、リーダーと部下を研究されています。 重要なことは、労働者の大量だけでなく、中に危機的な状況（地震、火災、洪水）の存在は、自己制御、献身、団結、相互扶助のチームメンバーとして特に明白な資質です。

- ガード、離婚や義務の性能を変化させることができます。 このような状況では、兵士の信念の職務を遂行するために軍事訓練、スキルのレベルとモチベーションの程度を明らかにしました。

- イブニングチェック。 あなたは一般的な規律、業務への軍事的対応とその分布に注意を払うことができます。

特別な役割は、兵士とその挙動の間で最も明白な関係の様々な葛藤によって再生されます。 扇動者を注意することは、との理由から、紛争、分離のダイナミクスを指定するために、様々な参加者の役割を決定することが重要です。

教育心理学の観察

研究のこのタイプは、生徒と教師の行動の研究、および活動の彼らのスタイルで主に使用されています。 2つの基本的な条件を遵守することが重要である。本研究の対象は何を知っているべきではない観察します。 研究者は観測活動に干渉すべきではありません。

社会心理学での観察は、以前に開発されたプログラムに従って行われるべきです。 コミットちょうど研究の目標と目的に対応するオブジェクトの活動のそれらの症状を必要としています。 それは私たちが現象を数回勉強することを可能にし、調査結果の最大の信頼性を保証しますように、それは、ビデオテープを使用するのが最適です。

教育心理学は、主に取り込まれていない観察を使用しているが、時にはそれが行うことができ、誰が含まれ、研究者は経験が観測された何を感じる最初に手を体験することができました。 しかし、この特定のは、客観性を維持するために努力すべきです。

心理学の観察

ここでは、固体、および選択性であってもよいです。 観測は、長い時間のために、同時に観察された行動の多くの側面をカバーし、かつ任意の一人の以上の子どもに関して行われた場合、それが連続と呼ばれています。 この場合、多くの場合、いくつかの選択があります：選択基準は、目新しさです。 間隔で、示された、唯一の特定の行動研究子の側面または特定の定義された状況での彼の行動を測定したサンプル調査の実装では（心理学では、以下の例を、このような観測を実施：チャールズ・ダーウィン感情の表現、彼の息子、そして国内の言語学者を観察A. N. Gvozdev）は、彼の人生の最初の8年間に自分の子供のスピーチを記録しました。

心理学におけるこの技術の値は、この方法の応用が検討されているオブジェクトには年齢制限がないことです。 人生トラックは、あなたがその開発のターニングポイント、臨界期を見つけることができます時間の長い期間にわたって観察しました。

心理学の観察は、我々だけを示しているの例としては、ほとんどの場合、研究の初期段階でのデータを収集するために用いています。 しかし、時にはそれが使用され、主な方法としてされます。

結論

結論として、私は再びそのレコードを注意したいだけ、人間の精神活動とその症状の外で見ることができます。 しかし、行動を説明する重要な心理的な部品の数が外側に明らかにされていないので、監視の助けを借りて固定することができません。 例えば、様々な隠された感情的な経験や状態を思考の活動を追跡することは不可能です。

このため、観察方法は、彼と一緒に導く基本的であり、そのようなポーリング、チャット、および他の追加の方法として、他の多くの技術を使用する場合。 心理学の観察と実験もしばしば一緒に使用します。