0歳から3歳までの子どもの言語発達はどうでしょうか？

スピーチ子どもの発達 、特に個別に、しかし、多くの親が思っている：「そして、すべては私の子供と罰金のですか？」 結局のところ、遊び場で同じ年齢の子供たちは非常に異なる語彙や音声明瞭度です。 どのように私はそれが正常にあなたの赤ちゃんを開発しているかどうかを知っているのですか？

アクティブとパッシブの子供の語彙を区別する。 後者は、生まれてから形成されている - 赤ちゃんが言葉やイントネーションを学習し、彼はその意味を理解するために開始します。 その後、アクティブな語彙を形成 - 子供はその後、自分自身、最初の音、単語やフレーズの言葉の発音を開始します。 最初は大人のための音のちょうど繰り返し、彼らとその後、意識的コミュニケーションだ - 言葉は意味を持っています。 ！例えば「そして、」異なるトーン、それゆえ驚きと不満、と質問して言った：でも音が1 1,5歳までの赤ちゃんが異なる感情を意味することができます。 ちなみに、それはほとんど補充ない時間語彙の子供のこの期間中でした。 就学前の年齢の子供のスピーチの開発は - 集中的かつ非常に興味深いプロセスですが、それぞれの子は、それが独自の特徴となります。

音声幼児形成の最も重要な時期の一つ - これは3年に誕生から年齢です。 簡単に言えば、この時点で子供のスピーチの開発について説明します。

• 2ヶ月。 個々の、自発的な音は、彼の母親に宛て。
• 3ヶ月。 長母音 - 。 "ああ、ああ、ああ、" "UH-UH"、 "OH-OH" Gulenは、「クークー」。
• 4ヶ月。 Gulenは、「OO-OO-AH-OH」として、音の円滑なチェーンに移動を開始します。
• 5ヶ月。 音節と子音の出現演説で、バブルを起動旋律Gulen。
• 6ヶ月。 これは、（ "DA-DA-DA" "MA-MA-MA"）せせらぎを続けています。 イミテーション可聴音、大人との「対話」を維持します。
• 7ヶ月。 赤ちゃんは、言葉の意味を理解し始め、せせらぎが継続されます。
• 8ヶ月。 反響言語が表示されます - 子供は大人が話を模倣、音を繰り返します。 バブルは、通信になります。
• 9ヶ月。 合併症のせせらぎと最初の2音節の単語「MA-MA」、「BA-BA」の登場。
• 10〜12ヶ月。 理解の言葉、新しい音節の数を増やします。 文全体を置き換えることができます最初の簡単な言葉「へ」等、。 新しい何かを聞いて、大人の真似しやすい子年別。

事前または 音声発達の遅れ 歳の1年に1〜2ヶ月は重要ではありません。

スピーチ 2歳未満の子どもの発達は 子供が彼女の被写体の像とそれがあることを言葉と絵を関連付けるために開始されることで異なっている（ボール、木材などを見せます）。 彼は自分の欲望をご紹介するために使用する単語の集合（通常は名詞）、 - 子供は「辞書」を開発しています。 彼はほとんどの部分は、彼が毎日直面していると、それらのオブジェクトの名前で構成されているため、すべての子供は、彼自身のセットを持っています。

3歳の子供の発話の発達の特長 - スピーチの凝集性質上、徐々に複雑になるの提案、の外観。 疑問符、言葉を頻繁に繰り返しがあり、子供が降りることができます - 4歳まで、それが通過する必要があります。 語彙3カ年計画は非常に大きい - 1年半千個の言葉への1つ。 大人笑うなど「muholet」としてこの年齢の子供たちの言葉で発明

読書に問題をはらんで3年後に言語発達の遅れ、将来的にプロセスを書いて考えて、総すなわち遅延 精神発達のを。 あなたの子供は、指定基準のはるか下回るのであれば、専門医にご相談ください。