まともな初等教育 - 将来の成功への鍵

これは、一般的な学習スキルと定着性を形成し、初等教育で何の問題に対処再びほとんど必要である後続のすべてのトレーニング中の子供の成功を決定します。

1.コンセプト初等教育

初等教育は - 教育の最初の、そして最も重要なステップです。 その後、誰かが大学における学業を続けることができますが、この段階は、多くのものに依存しますから、それは、中・高校生になります。 なぜ？ それは、自分の周りの世界についての彼らの最初の知識を得る、様々なアプリケーション・タスクを解決し、仲間や大人と通信することを学ぶ子供たちの寿命です。 この段階では、子供のアイデンティティと文字を形成し、開発を開始します。

ロシアでの学校教育は義務と公共に利用可能です。 子どもたちが学校の机に座っ医療禁忌が存在しない場合に、6.5歳に達しました。 子どもの初等教育のためのロシア連邦の法律に従って、遅くとも、彼らは8の年齢に達する開始してはならないことに注意することが重要です。

必要なトレーニングの初期段階では以下の項目は以下のとおりです。

• 美術;
• 外国語;
• 数学;
• 音楽;
• 私たちの周りの世界。
• ロシア語;
• 技術;
• 物理的な訓練;
• 読書。

もちろん、そのようなカリキュラムにのみ必要な条件ならば達成することができます。 一部の被験者でのトレーニングは割引の対象となることがあります。 例えば、二年生以来、連邦政府のプログラムに従って、子が開始する必要が 外国語を学んで、 そして第三-コンピュータの知識を獲得します。 しかし、これは学校が適切に外国語の教師の数を動作する場合にのみ行われ、技術的に装備したコンピューター室で利用可能です。

命令のロシアと非ロシア語で学校：ところで、読書とロシア語は、2つのソフトウェアバージョンで使用できます。

2.初等教育：目標を追求

• 新しい知識を獲得する意欲を奨励します。
• 様々な活動を実施するために必要な専門知識を獲得します。
• 道徳的、美的感覚として開発。
• 子供のアイデンティティの維持と促進。
• 自分自身と自分の周りの世界の両方に前向きな姿勢を形成します。
• 教育への関心を刺激します。
• （物理的および精神的な）子供の健康を改善します。
• 子供のいないだけで人格の形成、だけでなく、彼の創造力。

3.初期トレーニング：組織の原則

小学校での学校年度中にすべての被験者は、通常、同じ教師によって行われています。 唯一の例外は、芸術、体育、音楽（コーラス）や外国語などの具体的なレッスンです。

最初のクラスでは子供たちが唯一の肯定的な評価を入れて許可されている（「良い」または「優秀」、それぞれ、「4」と「5」）。 青、緑、赤：また、今かなり頻繁に3色のいわゆる漫画のプリントで練習しました。 彼らの努力と十分な性能のための「報酬」の学生。

しかし、子供が受ける二年生、以来、四半期および年間の評価を含むなど、全ての評価、です。 これは、日記の義務的存在となりますが、学年の終わりに、それぞれの違いは、立派な手紙を手渡したり、あなたのノートに感謝します。

小学生を卒業後、意識的に記述する周囲の物体を観察し、それらを特徴づけることができなければなりません。 また、類似点と相違点の数、ならびに共通の特徴の和集合、全体の差の一部を識別する、複数のオブジェクト、またはオブジェクトの比較に問題があってはなりません。

勤勉な学生はまた、最も簡単な測定装置を処理することができ、測定データから、後で必要な関係を構築し、問題を解決するために使用します。

また、学生は通常、即興すると虚状況で役割を果たして、創造的な問題を解決するための行動計画を策定することができます。

原則として、我々は安全に、次のより高いまたはと言うことができ 中等職業 教育は、この段階で形を取るために開始します。