言語的なプロジェクト

学校に色あせていません。

どのくらい言ったとロシアの近代教育について書かれています！ 技術革新と近代化の関連条項になる方法！ そして、重要な役割は、現在のプロジェクトで何を演じています！ 特に人気のあるソーシャルプロジェクト。 この活動は、私たちの国で歓迎し、奨励しています。 このように、 の若い世代の社会の故郷の知識を深め、市当局と、市の資源と協力する能力を獲得します。 そして、もし子供が特定の科学分野での知識を深め、拡大して、実質的なプロジェクトには疑いが従事しています。

言語学に興味を持って私の学生のグループ、学校のすべての生徒と教師に利用できる言語情報を教えるためにエキサイティングで教育プロジェクトを作成しました。 この作品、私たちは言語的なプロジェクトと呼ばれています。 そして、このような大規模な形式で二年目のために彼らの教育機関で、それを練習。 そこで、我々は、現行の伝統について自信を持って話すことができます。 我々の経験から、私たちは、言語のプロジェクトだけではなく、仕えることを結論付けることができます 科学的知識、 だけでなく、児童生徒の職業指導、愛国心の感覚、 コミュニケーション能力を。

11月6日年生では、例えば、彼の言語的プロジェクト「EASURES」を擁護しました。 子どもたちは、古代ロシアのテキストおよび科学文献を調査しました。 そして、受け取った知識に基づいてソフトの文字と以前EASURESと音と呼ばれていたハード兆候についての興味深い事実の展示を行いました。 6年生 - ガイド - このタイトルは、将来の成功への扉を開きます。

プロジェクトとして11クラスは、パンフレット「私の故郷のToponymy」を発表しました 彼らの個人やグループ研究だけでなく、百科事典やオンライン辞書に地名に関する情報を見つけることを通じて、高校生には、ロシア、サマラ、Kinelといくつかの小さな周囲たち地理的特徴の他の名称として地名の起源の歴史を書かれています。

レッスン - 40分グラインド？ またはレッスン - 創造的なフレアのその瞬間、ユーレカ、知識の幸せ？

少年たちは、現代の世界が鮮やかな印象や知識をフルになるよう取り組んで影に学校を移動せず、学校と協力しています。 あなたはどこにも得ることはありませんどのような子どもたちは、学校でなければなりません。 これは、個別に、ペアとして、チームで学習能力について、新たに、異常な方法に知識を獲得したスキルについてです。 地名Elshnyagi（サマラ地域の小さな村が）（ハンノキ）elsha語から形成されていることを学び、それぞれの子は、インターネット上でこの情報を検索することができます。 そして、それはちょうど21世紀の学校の仕事は、子供は、言語プロジェクトの人格形成方法の面で、この非生産的なを選んだということですです。 我々は彼らのすべての教師ことをお勧めします 教育活動が 対象のプロジェクトを実践するために、そしてすべての人は、学生の自分の仕事にそれらを使用しています。