アンドリュー・バーベッツキー - ロシアの作家、教育者、および独自の指導方法の著者

アンドレイ・アレクVerbitskyは、1941年にソ連で生まれました。 現時点では私たちの国の心理学者、教師や心理学科の頭部は、この場合には、モスクワ州立鉱業大学の公共・教育のMAにちなんで名付けられた、あります Sholokhov。

伝記

アンドリュー・バーベッツキー 1964年に心理学のモスクワ大学学部でフルタイムの教育に入り、1969年にそれを卒業しました。 同年と1974年に、彼は大学院で学び、教育学科学OiPPのソ連アカデミーの研究所で彼のキャリアを始めました。

大学院の後、彼はトピックに関する彼の論文を擁護し、「不確実性の挑戦的な状況での感覚作業の自主規制のメカニズムに。」 Verbitskiyアンドレイのインターンシップは、心理学や教育に関連するもの、特に、高等教育のためにフランスで、その後アメリカで、海外UNESCO組織を行われたと。

国へのインターンシップや復帰後Verbitskyは研究所、高い学校の問題の部門で仕事に行きました。 仕事は上級研究員で始め、その後、教育心理学の方向のヘッドに任命されました。 この組織では彼の作品は、1990年の終わりまで続きました。 1991年に彼は次の彼の論文を擁護したが、今の彼の博士号「高校で文脈学習の心理教育的基盤。」

1990年に彼は教育研究センターの心理的、教育的な困難の頭に任命されました。 彼は防衛のRF省の専門家の訓練の質の問題に対処しました。 この位置では、彼は1995年まで残りました。 同年Verbitskyは、教育計画のための連邦研究所のアシスタントディレクターとしての仕事を提供されました。 1997年にVerbitskiy アンドレイ・アレックサンドロビック教育の方向に社会心理学の部門を頭になりました。

心理学者の科学的活動

アンドリュー・バーベッツキー社会的、教育的な問題だけでなく、教育の科学的方法論的な困難ではないだけの開発と識別をその活動を捧げています。 すべての彼の研究は、彼は非常に専門教育の主要な矛盾を解決に向けました。 彼は定期的にそれらの間で、私たちの国で教育省の様々なプロジェクトに参加 - ロシアとの高い学校「革新的な教育技術を。」 彼が主導し、状態継続教育と学部教育の概念の形成に参加しました。

文脈学習上の作家の理論

そのコンセプトはアンドリュー・バーベッツキー重要な相違点と感知できない相違点の膨大な数は文脈学習の助けを借りて克服することができるという事実について語っています。 その本質は、各学生の教育の方向のすべての形態を予測する代替にあり、特に、だけでなく、社会的な内容で、だけでなく、客観彼の将来の職業に正確に向けられています。

科学的知識と専門家の結論の専門性の高い仕事 - この研修の内容は、2つの主要な情報源に基づいています。 コンセプトモデルは公式の能力、問題の状況やタスクとして提供されています。 これらのモデルを使用する場合は、学生の仕事のバランスの取れた方向性を提供することができます。

科学的な作品と作品

アンドリュー・バーベッツキー彼の人生の年の間に200以上の科学的な作品、5研究、社会的、心理的な問題のいくつかの本を書きました。

彼の最も人気のある作品に含まれます：

• 「新しい教育パラダイムと文脈学習」（それが書かれており、1999年にリリースされました）。
• （2000年後半にリリース）「文脈学習における動機づけ学生」。
• 「学習の基礎」（2002年に書かれ、一般に公開）。

これらのメソッドは、彼が行ったいくつかの研究では、彼の作品で使用されると。

文学活動

心理学者はまた、彼は彼の仕事と研究活動中に書いた多くの本の著者です。 最も人気があります：

• 「執拗なエッジ」。
• 「強度試験」。
• 学生のモチベーションの」心理学。
• 四つの部分にある「Zarechenskのクロニクル」。

アンドリューVerbitskyは、独自の調査と信念の結果に基づいて、すべての書籍を書きました。 彼らは、個々の心理学だけでなく、彼は彼の人生を通してされている研究と科学的な作業だけでなく、に基づいています。 これらの本は、専用の人々のためではなく、彼らのために書かれています。

特に、彼の本

彼らはミスをしないように一度再チェックされていないことを確かな証拠を集めて、書籍のそれぞれは、大きな困難を与えました。 それは彼らがそんなに人気とその特定の視聴者を獲得しているのはこのためです。

それは彼のために最も困難だったとして、作家の最後の本は、執筆の過程にまだあります。 代わりに、著者の実際のデータが使用するエイリアス - Verbitskiyアンドレイ。 サミズダート - 主衛星ライター。 新しい本の基本は教育だけでなく、すべての問題を置くが、また今日の若者と書かれた証拠の精度を注意深くチェックして検討されています。

彼は仕事で同僚と共同で書いた科学的な仕事、そして様々な科学者とは対照的に、本を書いて、彼は自分自身にされ、また、公開プロセスを制御しています。

見直し、出版された書籍に記載されている科学的な理論や証拠、多数のにもかかわらず、彼らはまた、作家の幻想を提示します。 それらのいくつかは超自然的なキャラクターです。

現実と虚構の本のこの絡み合いは、心理学上のマニュアルを読むだけではなく、読者の結果として、特別な意味を作成しますが、また、彼はそれを望んでキャッチし、作家の考えを理解することができ、世界に浸漬しました。

本のプレゼンテーションの1の間、筆者は、科学で長寿命の後、彼はあなたの空想の読者と共有することを決めたと述べました。

彼の本はファンタジー作家の広範な飛行はすべての読者を魅了する、および読み取り、すべての文字が、ユニークでエキサイティングな瞬間と機知に富んだユーモアが混入プロットの終わりまで、サスペンスに保ち、簡単にアクセスできる言語が書かれています。