レキシカルリピート

繰り返しとは、ある文章内またはテキストの意味論的部分内 で、言語の ある 単位 （例えば、単語、構文構造、形態素または音）の繰り返し使用に基づく一連の音声図形です。 ステートメントをより表現力豊かにするために使用されます。

部門の基礎となる基準に応じて、いくつかのタイプの繰り返しが区別されます。 例えば、何回か出現するユニットのタイプを考慮に入れることができる。 次に、音、形態素、構文、語彙の繰り返しが選出されます。

次の基準は、数回発生するユニットの位置です。 この繰り返しに応じて：

• リモート（テキストの他の要素が同じ単語、形態素などの間にある場合）。
• 連絡先（繰り返しの単位が次々に移動するとき）。

元の単語、音、構造がどれくらい正確に再現されるかも重要です。 これに応じて、繰り返しは部分的で完全です。

それらの分類はまた、何度も出現する同一の単位の特定の音声セグメント（ストロープ、パラグラフ、センテンス、ライン）における構文的位置によっても影響される。 従って順序付けられた反復の場合、それはすべての人にとって同じです。 無秩序なものの場合、統語的位置はこれらの単位を結びつけません。

文学テキストでは、最も頻繁に使用されるのは語彙の繰り返しです。 テキストの表現力を与えたり、ある特定の瞬間に読者の注目を集めるのは、スピーチの単位を意図的に繰り返し使用することです。 互いの位置が近ければ近いほど、受信者はそれらに気づく可能性が高くなります。

「語彙の繰り返し」という用語は、この場合、連続して何度も出現する同じ単位が単語であることをすでに明らかにしています。 話者が一般的に同じ語彙の使用を注記したいときのみ使用してください。 繰り返しの構築やその組織については、より正確な説明を提供する用語を使用してください。 これは、例えば、分岐点、旋回師、輪、虹彩、および他の多くのものです。

また、芸術的なテキストや 会話では、 語彙の繰り返しは大きな役割を果たし、いくつかの機能を果たします。

1. 行動の単調さ、単調性の移転。
2. ステートメントを明確にすることで、プレゼンテーションがあいまいになり、理解できなくなります。
3. 語彙的反復は、そのステートメントがより感情的になり、それが成長し、物語がより緊張するという事実に寄与する。
4. 下線は、特別な意味を持つ言葉のグループのスピーチで強調表示します。
5. 期間と複数のアクションは、語彙の繰り返しを表現するのにも役立ちます。 この目的のための使用の例は、民間伝承で簡単に見つけることができます。
6. ステートメントの1つのトピックから別のトピックへの移行の緩和。
7. 同じ単位を繰り返すと、文はよりリズム的になり、それによって詩に近づく。
8. テキスト中の構文構造の束縛。 これは、単語の組み合わせや単語の繰り返しによって形成される特別なリズムが原因です。
9. 物語をスローダウンします。 この技法は、口頭の民俗詩の特徴です。 彼はスピーチを遅くするだけでなく、曲のキャラクターを物語に与えるのにも役立ちます。

古典の作品における語彙の繰り返しは、文を表現力豊かにし、フレーズを（鎖に沿って）接続し、意味を鋭くし、読者の注意を引き寄せるためのツールです。 しかし、少年の構成では、彼は教師 による発言ミス と間違われることが最も多い です。 しかし、この決定はいつも動機づけられていますか？ 音声での語彙反復の使用は、2つのケースで正当化されるとはみなされません。

• テキスト内のフレーズをリンクするのに役立たない場合。
• 彼が強調機能を果たさないとき。

これに基づいてのみ、エラーのために語彙の繰り返しを使用することを受け入れることができます。これは、学生の語彙が非常に限定されており、適切な単語の代替語を見つけることができないことを示します。