子どもとテレビ

テレビからの情報の流れの臓器を感知するために多くの回子どもの能力。
ほとんどの子供は4-6時間のためにテレビを見ることが知られています。 両親はしばしば、それが彼に害を与えないことを考えて、「ブルースクリーン」の近くに子供を残します。

子供、もともと好奇心、彼の周りの世界の研究に時間を費やします。 彼は、触れて感じる、味に、すべてを求めています。 ほとんどの子供はすぐにオンになり、テレビやDVDプレーヤー、複数のリモートをオフにすることを学びます。 常にそう強くそれが実際の生活の中で起こる面白くないと退屈なすべてのものになった子に引き付けテレビ画面上の画像を変更します。

3年に誕生までの期間中に脳の最も積極的な開発の能力。 80％ - 出産後の最初の6ヶ月間で脳は3歳で、その大人のポテンシャルの50％に達します。 したがって、子供がメモリの大きな可能性を秘めている、とだけ私たち、大人は、彼女が記入されます何のために責任があることは明らかです。 それは良い詩や歌、物語や寓話、またはテレビでGoogleの広告の有名な表現であってもよいです。

でも（脅し、眠気、倦怠感、筋肉幼児TVの流行で、医療の面に浸漬することなく、 視覚障害）を、 子供が異なる恐れ不当な攻撃性、睡眠の問題がある可能性があり、その結果、感覚の混雑を言うまでもありません。 画面からの情報の流れは、子供が繰り返し見て自己評価への認識や能力の限界を超えています。 子供は時々次々と画像をキャッチし、画像と彼のために脳が断片的に機能し始めるものの、聞いたテキストの間の接続を確立することはできません。 したがって、我々はしっかりとテレビへの早期の暴露が悪影響を大幅に好奇心を低減し、それが受動的になり、子供の発育に影響すると言うことができます。 また、映画、漫画、特に積極的な広告の多くの色、シャープと怖い音インチ このすべてがマイナスの子供の精神に影響を与えます。

非常に多くの場合、家族の子供たちは、テレビ視聴の不足に文句を言います。 そして、唯一のそれらのための娯楽、または薬物のさえ種類を放送します。 将来的には、このような状況の中で育った子は、彼が自分のアイデアや考えを使用するために、自分で考えることを学ぶしていないため、必要なすべての情報は、外部から来るまで待機する必要があります。 テレビを見て、画面の近くに一日一時間以上を費やして、視覚的なレベルの減少するために早期に開始子供 画像思考 とメモリの量を減らします。 これらの子供たちは、通信するためにタクトを尊重し、多くの場合、顔を作る、表面的な質問をするか、単に質問に答えるにはステレオタイプ、聞かないではありません。 オブジェクトの子どもたちの関心は、事実は彼らの原始的なスピーチ読み、後に開始し、悪い再び語る、表面的です。 1送信で見た後、予期しない原因不明の侵略は、不随意ある子どもたちに起こるための活動やストレスを発生することがあります。 また、強く発現ビュー、 批判的思考、 創造性はほとんど表現されていません。 画面の前に座って、子供がアクティブではないので、それは、意志とタスクを完了する欲求を開発していません。 退屈は創作意欲を刺激しません。

専門家は、テレビやビデオで子供をよく理解するために可能な限り遅く、助言します。 はるかに良いでは彼の想像力を刺激すると、研究対象は読んでいます。 これは、謎を推測、物語を発明し、一緒に時間を過ごすためにうれしいです。 、楽器を演奏行うにはオーケストラの家、人形劇、影の劇場を作成します。 鉛筆や塗料は、都市やおとぎ話の城を構築するために、キューブとデザイナーと再生します。 見て、虹、昆虫、自然と樹木について彼に言う、など