幼稚園GEFにおけるジェンダー教育：親と教師のためのアドバイス

幼稚園におけるジェンダー教育は、就学前の子供の発展に重要な位置を占めています。 彼はカリキュラムにあまり注意を払った理由です。 GEF POCにおけるジェンダー教育は、各幼稚園に存在する必要があります。

ジェンダー教育

以前は、性別役割訓練は非常に簡単かつ自然の中で行われました。 結局、女の子は常に母親や乳母に近かったです。 そして、少年の育成には父が従事していました。 より豊かな家族が家庭教師を雇う余裕があります。

子供、両親と一緒に時間を過ごし、それぞれの母親と父親の役割に取って、彼らの行動に注意を払います。 そのため、彼らの生活の将来に同化のパターンでした。

今、伝統少しは変わりました。 両方の女の子と男の子は彼の母親や祖母が提起したとき、そして、はるかに一般的な状況です。 女性は家にいないだけで、教育に従事しています。 例えば、幼稚園で教師の男を見つけることは非常にまれですが、女性がそれぞれのグループで働いています。

ジェンダー教育の問題

非常に多くの場合、この領域の問題があるので、就学前GEFにおけるジェンダー教育は、非常に重要です。 すなわち：

• 子どもの健康状態の低水準。
• 赤ちゃんが属する性別を知りません。
• 若者や青年の不適切な行動。

どのようなジェンダー研修でエラーが発生します

見当識障害の性別は男の子と女の子は、与えられた状況で行動する方法がわからないということにつながります。 女の子が紛争に干渉するように、それはますます問題が平和的でない決定しようと、見ることができます。 少年は感情的に弱い女の子、で動作するように、自分自身のために立ち上がることができない方法を知りません。

幼稚園GEFにおけるジェンダー教育：診断

教育就学前polorolevogo診断は教育プロセスを監視し、含ま 政権モーメントによって ：

• 教師の活動を監視します。 アンケート、テスト：セックスの役割コンピタンス介護者のレベルを評価するの同定。
• 対象-開発環境グループの分析。 特定の性別に向けプロット・ロールプレイングゲーム用アイテムの入手可能性。

次の診断テストは、就学前の子どものジェンダー教育のレベルを検出するように設計されています。

1. 観察。 これは、教室や基本的な政権の瞬間では、だけでなく、ゲームで就学前の子どもの行動を監視することを含みます。
2. ゲームと現実の状況の動作の違いのための教師の観察。
3. 会話。 「 - 少年、I」「男性的な行動」と多くの人：あなたは会話のため、次のトピックを使用することができます。
4. テストします。 「そのこれらのあるもの、教えてください」など、「私のおもちゃ」：ここでは、以下に合わせます。
5. テストを描きます。 非常に有益で話題の診断を行うのに効果的。 それは次のようになります。「それは私だ」、「私の家族」、「いい子と不良少年」など。
6. インタビュー。 教育者や心理学者、教育者の未就学児は、質問をし、その答えを分析します。

物理的な訓練のGEFの幼稚園におけるジェンダー教育

物理的な開発は、未就学児のために非常に重要です。 しかし、我々はすべての男の子と女の子の身体能力が著しく異なる可能性があることを知っています。 もちろん、そこに例外はありますが、それはそれについてではありません。 女の子と男の子がさまざまなアイデアを持って接種するために、お互いからそれらを分離する必要はありません。 次の方法を使用するのが賢明です。

• 別の演習。 女の子（ツイストラップ） - これは、1つだけの男の子（例えば、プッシュアップ）、および他のユーザーによって行われていることを意味しています。
• さまざまな要件。 男の子用以外の女の子のための規格。 それはプッシュだ場合でも、あなたは男の子が10回のうち、絞られるべき、と女の子はちょうど5という事実に焦点を当てる必要があります。
• 学習のさまざまな方法。
• ときに、このようなオオカミの役割として、モバイルゲームにおける役割、の分布が強く、勇敢な少年たちを提供していますが、「バニー」 - 慎重かつキュートな女の子。
• 様々な見積もり。 少年は簡単に評価されなければならないと明確にし、女の子は感情的に注意を払うと述べました。
• 就学前の子どもたちのスポーツに焦点を当てます。 女性 - いくつかの男性、そして他の人であるという事実です。

親の

就学前教育のジェンダー表現の開発で両親によって与えられている重要な役割を果たしています。 実施することが必要である 両親へのインタビュー をテーマに就学前の年齢の子供たちを「GEFの幼稚園におけるジェンダー教育。」 親のためのアドバイスは、教師が提供する時に、間違いを避けるために役立ちます。

• いずれのケースでは、特定の性別を持っている子供にそれが次のことを忘れてはなりません。 したがって、男の子か女の子かどうか、彼らは、完全に別の人が考えていると感じて行動。 もちろん、好きにしても、それらを個別に処理することが必要ですが、。
• あなたは、男の子と女の子を比較することはできません。 彼らは非常に異なっているので、特に、お互いに一例として、それらを我慢します。
• 彼の母親が子供に経験のムラダー年に買っているので、異性の子供の頃の親の比較は、例えば、私の息子のために私の母は、無用であることを覚えておくことが必要です便利になることはほとんどありません。
• あなたは女の子を叱るしようとすると請求が可能です策定を開始するために彼の声を上げる必要はありません。 そうしないと、子供が失われました。
• しかし、少年の長い会話が助けにはなりません。 彼は耳を傾け、何かを理解しないようにだけで疲れています。 したがって、彼との会話が短く、ぱりっとする必要があります。
• 誰もが女の子が気まぐれであることを知っています。 しかし、我々はまた、疲労で起こることに注意しなければなりません。 そして、疲れた男の子は、それは精神的能力に影響を与えたとき。 しかし、我々はそれを責めるべきではありません。このような状況で、あなたはあなたの子供がリラックスする必要があります。
• 多くの場合、両親は彼が活動のあらゆる種類にうまくやっていなかった何のために子供を叱ることが起こります。 原則として、これは、未就学児が時間通りに、必要な支援を受けて、彼を助けていないという事実によるものです。 したがって、この場合には、彼は、両親のせいにされていません。
• あなたは、彼はその後、知らないか、理解していないもののために子供を責めることはできないことを常に忘れないでください。 彼はあまりにも小さく、大人と同じくらいを知ることはできません。
• 子供 - 人格が形成され。 したがって、我々は彼にそれがあるかになりたい方法であることをする機会を与えなければなりません。

そして、最後のアドバイス。 子供の教育にすべての問題を避けるために、あなたは、できるだけ多くの親の要件は子供たちの願いと一致することを確認する必要があります。

ヒント教師

誰もが就学前GEFにおけるジェンダートレーニングは就学前の子どもの人格の発展のために非常に重要であることを知っています。 そして、ここでアクションの先生が果たした重要な役割。 テーマに授業を保持する必要がある「GEFの幼稚園におけるジェンダー教育。」 教師のためのアドバイスも非常に有用であろう。

教師へのトップのヒント：

• 男の子と細かい運動能力の開発に従事する必要があります。 主要 - 女の子と。
• 少年のクラスのタスクの詳細な説明が必要です。
• 女の子は、パズルの様々な有用であろう。
• 彼の活力と活動のために少年を称賛してください。 さらに、これらの能力は、有益な方向にリダイレクトされます。

あなたはいつも男の子と女の子の両方が同じように子供たちを賞賛し、必要があります。 結局のところ、彼らはそれに値します。