音声学的分析

単語や文章の音声分析であるかを把握するようにしてください。 結局、学校で、最初のクラスでは、学生が知っていると、この分析を実行することができるようにする必要性に直面しています。 いくつかの幼稚園でも、音と文字の研究のための授業を行っています。 私は子供が良い持っている必要があり、それがミスをしないことを言っている 音素公聴会を。 そして、その開発に対処するためには、学齢前に親に必要です。 その後、子どもたちは、学校での問題のかなり少なくなります。

ふりがな解析は単語、音節や音の構造の研究です。 子供たちはルールを覚えるのに十分ではない、に耳を傾け、音を識別し、文字と音の間の単語でアクセントを置くために、そして転写を理解するために、右を区別できることがはるかに重要です。

利便性のために、私たちは言葉のどの行為発音分析によると、計画を立てます。

• 初めに、正しく単語を綴ることが必要です。 エラーがそれ以外の分析が間違っているだろう、許可されていません。
• 音節に単語を分割します。
• その単語を運ぶためにどのように表示します。
• ストレスの位置を指定します。
• レコード転写。
• それぞれの音を選択し、強調し、ストレスのない母音を指定して、子音が文字に対応するかを示します。
• 音と文字が一致していない例外を表示します。
• どのように多くの単語での音と文字書きます。

たとえば、私たちは言葉「友人」I.を説明します

1. フレンズ。
2. 私は友人（2音節）を持っています。
3. この言葉は許されません。
4. 第二音節の影響。
5. [ドルーゼン/ DA]。
6. D-（D）固体、有声子音、一対のP - （P）固体、 響き渡る音、 子音、柔らかい、Bを表明（G / R） -リンギング、不対、子音、Y（Y）は、H母音、応力をかけられていません - （DA） - - 母音、パーカッシブな音は音、私はありません。
7. 私は2つのサウンド（Q A）に対応する文字。
8. 6つの文字、6つの音。

II。 1.チャウダー。

パン-KA 2.（3つの音節）。

3音節で移動しました。

第二音節のストレス下で4。

5. [N CHL / opka]。

6 P - （P） 子音、聴覚障害者、ハード、対、O（^） -ストレスのない母音、X -子音インターネット、不対、L-（L /） 子音響き渡る 音、明確な、柔らかい、E - （ O） - （P）、ハードディスク、鈍い、半剥離音によれば、A（A） - - B、母音を強調したストレスのない母音。

7.単語の文字Bは、こもり音（D）のように聞こえることができます。

8. 8音と8つの文字。

III。 分析中の単語「それ」とは、ある困難を提示します。

1. これ。
2. Eの第（2つの音節）。
3. 音節に転送されていません。
4. 第二音節の影響。
5. [デュ量]。
6. J-絶対不対子音E（AND） -ストレスのない母音、G（B） -ハードダブル、子音有声、O（O） - 母音が 強調されています。
7. 文字Dは、空白文字V.として聞いています
8. 4音、3つの文字。

音韻分析を実施した場合、彼らは複雑さを表すように、schipyaschieと対になっていない子音に注意を払う必要があります。 子音の後柔らかさと無声音、硬度とsonorityのためにペアリングされています。 そして、これらすべてのニュアンスが検討します。

例えば、単語「マウス」：

1. マウス。
2. 1つの音節。
3. 許されません。
4. 一つの音節。
5. 【MYSH-]。
6. Mは - 固体、子音、不対は、Nを表明 - 子音固体ヒス - 母音、Wを強調しました。
7. 3と4、文字の音。

ふりがな 提案の分析は、 声を出して発音を開始するのがベストです。

1.次に、各単語の転写を行う必要があります。

2.そこに各単語の音と文字の数を指定します。

3.すべての文字を書き留めて、括弧の次は音を示しています。 例外は彼らのためにダッシュを入れ、BとBの文字です。

4.詳細に個別に各サウンドを特徴づけるために。

ふりがな分析は、それぞれの場合に考慮ニュアンスの多くを取ることが必要であることを非常に複雑です。 私は二つの例で説明しましょう：

1. ハード言葉でWの音ので、（マウス）Bの文字は何の音を持っていませんが、言葉では、彼女は前の子音（友人）の柔らかさを付与することができるか、単に正投影入れて、音声的に無視します。
2. そこ不対子音 - C、G、J、B、すべての理由で不対であり、覚えておく必要があります。

残りの子音は、柔らかさと硬さや発声及び無声音に対で記録されています。 F - ダブルス、はっきりとハード、対になっていない、（ホラー）、LとMによると - マン、ハード、対になっていない、コール（キャンプ）。